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書誌情報サマリ

書名

災害と厄災の記憶を伝える　　教育学は何ができるのか　　　　　　

著者名 山名 淳／編著 　 矢野 智司／編著
著者名ヨミ ヤマナ ジュン　ヤノ サトジ
出版者 勁草書房
出版年月 2017.1

書誌詳細

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タイトル番号 1006000176237
書誌種別 和書
書名 災害と厄災の記憶を伝える　　教育学は何ができるのか　　　　　　
副書名 教育学は何ができるのか
著者名 山名 淳／編著 矢野 智司／編著
書名ヨミ サイガイ ト ヤクサイ ノ キオク オ ツタエル　キョウイクガク ワ ナニ ガ デキル ノカ　　
著者名ヨミ ヤマナ ジュン
出版者 勁草書房
出版地 東京
出版年月 2017.1
ページ数 12,331,7p
大きさ 22cm
価格 ￥４０００
言語区分 日本語
ISBN 4-326-25120-9
ISBN13 978-4-326-25120-9
分類 371.04
件名 教育学　災害
内容紹介 災害と厄災の記憶を伝承するという課題に対し、教育/教育学は何ができるか。「厄災」をどのように語るのか、語ること自体の意味や記憶の在り方そのものについて思想的にアプローチすることで「厄災の教育学」の可能性を探る。
著者紹介 京都大学大学院教育学研究科准教授。著書に「都市とアーキテクチャの教育思想」など。



内容細目

1 災害と厄災の記憶に教育がふれるとき   1-28
2 <非在のエチカ>の生起する場所   水俣病の記憶誌のために   31-69
3 東日本大震災における教師の責任   ある保育所をめぐる裁判を事例として   70-94
4 災害ミュージアムという記憶文化装置   震災の想起を促すメディア   95-119
5 広島のアンダース   哲学者の思考に内在する文化的記憶論と<不安の子ども>   120-147
6 災害の社会的な記憶とは何か   出来事の<物語>を<語り-聴く>ことの人間学的意味について   151-173
7 厄災に臨む方法としての「注意」   「不幸」の思想家との対話   174-198
8 学校で災害を語り継ぐこと   <戸惑い>と向き合う教育の可能性   199-227
9 それからの教育学   死者との関わりから見た教育思想への反省   231-257
10 問いの螺旋へ   東日本大震災と教育哲学者の語りの作法   258-283
11 カタストロフィーと教育学   いまだ明らかにされていない両者の関係性をめぐって   284-303
12 厄災ミュージアムの建築プラン   記憶し物語り伝達し公共的に活動する場を目指して   304-326

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0023017668県立図書館371.04/ﾔﾏ/閲覧室一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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