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書誌情報サマリ

書名

現代の教育改革と教師　　これからの教師教育研究のために　　　　

著者名 岩田 康之／編 　 三石 初雄／編
著者名ヨミ イワタ ヤスユキ　ミツイシ ハツオ
出版者 東京学芸大学出版会
出版年月 2011.9

書誌詳細

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タイトル番号 1002000154244
書誌種別 和書
書名 現代の教育改革と教師　　これからの教師教育研究のために　　　　
著者名 岩田 康之／編 三石 初雄／編
書名ヨミ ゲンダイ ノ キョウイク カイカク ト キョウシ　コレカラ ノ キョウシ キョウイク ケンキュウ ノ タメ ニ　　
著者名ヨミ イワタ ヤスユキ
出版者 東京学芸大学出版会
出版地 小金井
出版年月 2011.9
ページ数 229p
大きさ 21cm
価格 ￥１８００
言語区分 日本語
ISBN 4-901665-24-7
ISBN13 978-4-901665-24-7
分類 373.7
件名 教員養成
内容紹介 今の教師教育(研究)の課題について考える手がかりとなる諸論考を採録し、教育学・教科教育学の代表的な研究方法論から見た教師教育研究を紹介。また、今後の教師教育研究における論点もまとめて掲載する。



内容細目

1 新自由主義的教育改革と教師教育研究   15-30
岩田 康之／著
2 教育の市場化と教員   財政社会学から見た教員   31-45
早坂 めぐみ／著
3 教員という人材をめぐる人材マネジメント論   教員の人材マネジメントに何が起きているのか   46-63
坂田 哲人／著
4 教師教育における「実践」概念の再考   64-78
大和 真希子／著
5 教師の専門職性と授業研究   79-88
三石 初雄／著
6 「教員養成学」再考   89-104
福島 裕敏／著
7 教師教育と教育実践をめぐって   大阪教育大学における教育改革の進展をふまえ   105-112
島 善信／著
8 教師教育史研究の方法と課題   日本教育史研究の立場から   115-127
船寄 俊雄／著
9 教科教育と教員養成   小・中・高の授業の視点から見た「教科内容学」   128-140
坂井 俊樹／著
10 教育社会学研究と教師教育の課題   教育専門職者の公務員化を促す要因についての総合的研究   141-153
門脇 厚司／著
11 カリキュラム研究と教師教育   アメリカにおけるPCK研究の展開   154-166
八田 幸恵／著
12 国際的視野で見た教師教育   167-182
中村 聡／著
13 日本における「教師教育者研究」の課題   183-201
武田 信子／著
14 フィンランド教師教育研究の視角   202-211
隼瀬 悠里／著
15 これからの教師教育研究のために   論点と課題   213-223
岩田 康之／ほか著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0022253231県立図書館373.7/ｲﾜ/書庫１一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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