検索結果書誌詳細

和書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
レファレンス情報は0件です

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

発達につまずきを持つ子と身辺自立　　基本の考え方と指導法　　　　　　

著者名 湯汲 英史／編著 　 武藤 英夫／著 　 田宮 正子／著
著者名ヨミ ユクミ エイシ　ムトウ ヒデオ　タミヤ マサコ
出版者 大揚社
出版年月 2002.6

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトル番号 1009910339945
書誌種別 和書
書名 発達につまずきを持つ子と身辺自立　　基本の考え方と指導法　　　　　　
副書名 基本の考え方と指導法
著者名 湯汲 英史／編著 武藤 英夫／著 田宮 正子／著
書名ヨミ ハッタツ ニ ツマズキ オ モツ コ ト シンペン ジリツ　キホン ノ カンガエカタ ト シドウホウ　　
著者名ヨミ ユクミ エイシ
出版者 大揚社
出版地 我孫子
出版年月 2002.6
ページ数 219p
大きさ 21cm
価格 ￥２０００
言語区分 日本語
ISBN 4-7952-4398-0
分類 378.6
件名 知的障害児
内容紹介 身辺自立の指導は、子どもとじっくりつきあう絶好の場面。指導の実際・食事から排泄、着脱、清潔まで、ハンディキャップを持つ子の身辺自立についてわかりやすく説明する。
著者紹介 早稲田大学第一文学部心理学専攻卒業。発達協会心理・言語室、同協会常務理事、早稲田大学非常勤講師、練馬区保育園・学童保育巡回相談員。言語聴覚士、社会福祉士、精神保健福祉士。



内容細目

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0020429072県立図書館378.6/ﾕｸ/書庫１一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

マイ本棚へ追加ログインするとマイ本棚を利用できます。

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

378.6　378.6
【発達障害白書2024年版】 発達障害白書2024年版
日本発達障害連盟… 【境界知能の子どもたち　：　「IQ7…】 境界知能の子どもたち　：　「IQ7…
宮口 幸治／著 【たのしくできるダウン症の発達支援…4】 たのしくできるダウン症の発達支援…4
橋本 創一／監修 【たのしくできるダウン症の発達支援…3】 たのしくできるダウン症の発達支援…3
橋本 創一／監修 【たのしくできるダウン症の発達支援…2】 たのしくできるダウン症の発達支援…2
橋本 創一／監修 【たのしくできるダウン症の発達支援…1】 たのしくできるダウン症の発達支援…1
橋本 創一／監修 【「ラーニングマップ」から…Part2】 「ラーニングマップ」から…Part2
山元 薫／編著,… 【知的障害をもつ子どもの発達的理解と…】 知的障害をもつ子どもの発達的理解と…
狗巻 修司／著,… 【知的障害教育における「個別最適な学…】 知的障害教育における「個別最適な学…
名古屋 恒彦／著 【発達障害白書2023年版】 発達障害白書2023年版
日本発達障害連盟… 【発達障害白書2022年版】 発達障害白書2022年版
日本発達障害連盟… 【発達障害白書2021年版】 発達障害白書2021年版
日本発達障害連盟… 【障害のある青年たちとつくる「学びの…】 障害のある青年たちとつくる「学びの…
伊藤 修毅／監修… 【知的障害者の高等教育保障への展望　…】 知的障害者の高等教育保障への展望　…
長谷川 正人／編… 【学習指導要領Q&A特別支援教育<知…】 学習指導要領Q&A特別支援教育<知…
明官 茂／監修,… 【知的障害・発達障害児における実行機…】 知的障害・発達障害児における実行機…
橋本 創一／編 【発達障害白書2020年版】 発達障害白書2020年版
日本発達障害連盟… 【知的障害の若者に大学教育を　：　米…】 知的障害の若者に大学教育を　：　米…
ゆたかカレッジ／… 【表現することは生きること　：　知的…】 表現することは生きること　：　知的…
湯汲 英史／著 【発達障害白書2019年版】 発達障害白書2019年版
日本発達障害連盟… 【マルコとパパ　：　ダウン症のあるむ…】 マルコとパパ　：　ダウン症のあるむ…
グスティ／作・絵… 【育成を目指す資質・能力を踏まえた教…】 育成を目指す資質・能力を踏まえた教…
国立特別支援教育… 【発達障害白書2018年版】 発達障害白書2018年版
日本発達障害連盟… 【知的障害教育におけるアクティブ・ラ…】 知的障害教育におけるアクティブ・ラ…
武富 博文／編著… 【知的障害特別支援学校のICTを活用…】 知的障害特別支援学校のICTを活用…
金森 克浩／監修…
知的障害児
【境界知能の子どもたち　：　「IQ7…】 境界知能の子どもたち　：　「IQ7…
宮口 幸治／著 【「ラーニングマップ」から…Part2】 「ラーニングマップ」から…Part2
山元 薫／編著,… 【知的障害をもつ子どもの発達的理解と…】 知的障害をもつ子どもの発達的理解と…
狗巻 修司／著,… 【Q&Aでわかる発達障害・知的障害の…】 Q&Aでわかる発達障害・知的障害の…
金森 克浩／監修… 【「立方体が描けない子」の学力を伸ば…】 「立方体が描けない子」の学力を伸ば…
宮口 幸治／著 【知的障害教育における「個別最適な学…】 知的障害教育における「個別最適な学…
名古屋 恒彦／著 【少年行刑の歴史からみる知的障害者福…】 少年行刑の歴史からみる知的障害者福…
末松 惠／著 【障害のある青年たちとつくる「学びの…】 障害のある青年たちとつくる「学びの…
伊藤 修毅／監修… 【学習指導要領Q&A特別支援教育<知…】 学習指導要領Q&A特別支援教育<知…
明官 茂／監修,… 【育成を目指す資質・能力を踏まえた教…】 育成を目指す資質・能力を踏まえた教…
国立特別支援教育… 【知的障害教育におけるアクティブ・ラ…】 知的障害教育におけるアクティブ・ラ…
武富 博文／編著… 【知的障害特別支援学校のICTを活用…】 知的障害特別支援学校のICTを活用…
金森 克浩／監修… 【イラストでよくわかる知的障害・発達…】 イラストでよくわかる知的障害・発達…
湯汲 英史／編集 【知的障害特別支援学校での摂食指導と…】 知的障害特別支援学校での摂食指導と…
坂口 しおり／著 【知的障害児・者のスポーツ】 知的障害児・者のスポーツ
丹野 哲也／監修… 【「育成を目指す資質・能力」をはぐく…】 「育成を目指す資質・能力」をはぐく…
国立特別支援教育… 【知的障害・発達障害のある子どもの住…】 知的障害・発達障害のある子どもの住…
西村 顕／著,本… 【知的障がい教育と社会モデル　：　文…】 知的障がい教育と社会モデル　：　文…
高橋 眞琴／著 【今日からできる!障がいのある子のお…】 今日からできる!障がいのある子のお…
鹿野 佐代子／著… 【晃平くん「いのちの差別」裁判　：　…】 晃平くん「いのちの差別」裁判　：　…
藤本 文朗／編,… 【知的障害特別支援学校の「家庭」指導】 知的障害特別支援学校の「家庭」指導
井上 とも子／監… 【発達が気になる子どものためのポーテ…】 発達が気になる子どものためのポーテ…
日本ポーテージ協… 【沈黙を越えて　：　知的障害と呼ばれ…】 沈黙を越えて　：　知的障害と呼ばれ…
柴田 保之／著 【性の問題行動をもつ子どものためのワ…】 性の問題行動をもつ子どものためのワ…
宮口 幸治／著,… 【「精神薄弱」乳幼児福祉政策の戦後史…】 「精神薄弱」乳幼児福祉政策の戦後史…
井原 哲人／著
前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。