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書誌情報サマリ

書名

多文化社会の教育課題　　学びの多様性と学習権の保障　　　　　　

著者名 川村 千鶴子／編著
著者名ヨミ カワムラ チズコ
出版者 明石書店
出版年月 2014.3

書誌詳細

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タイトル番号 1002000419924
書誌種別 和書
書名 多文化社会の教育課題　　学びの多様性と学習権の保障　　　　　　
副書名 学びの多様性と学習権の保障
著者名 川村 千鶴子／編著
書名ヨミ タブンカ シャカイ ノ キョウイク カダイ　マナビ ノ タヨウセイ ト ガクシュウケン ノ ホショウ　　
著者名ヨミ カワムラ チズコ
出版者 明石書店
出版地 東京
出版年月 2014.3
ページ数 311p
大きさ 20cm
価格 ￥２８００
言語区分 日本語
ISBN 4-7503-3976-4
ISBN13 978-4-7503-3976-4
分類 376.9
件名 多文化教育　外国人(日本在留)　教育権
内容紹介 多国籍化・多文化化・多言語化が進む日本の各地で、あらゆる子どもの学習権を保障するために、アクセスの平等と多様な教育機会の門戸開放を実現するために努力してきた人びとの主体性を描き出す。
著者紹介 大東文化大学環境創造学部長。学術博士。多文化社会研究会理事長、日本オーラル・ヒストリー学会理事、移民政策学会理事などを務める。著書に「創造する対話力」など。



内容細目

1 学習権とは何か   多様な教育機会の実現とアクセスの平等   24-61
川村 千鶴子／著
2 グローバル化の深化と外国人学校政策の矛盾   外国人学校、エスニック・スクールの法的位置づけの変遷と現状   62-97
郭 潔蓉／著
3 一隅を照らす教育制度に思いをはせて   対話的能動性   98-110
山上 博信／著
4 在日コリアンにとっての民族教育権   112-153
金 朋央／著
5 南米系外国人学校の可能性と課題   ムンド・デ・アレグリア学校の事例より   154-186
長邉 成章／著 原 知章／著
6 インドシナ難民家族の高校進学と支援者の役割   つながる力を手がかりに   187-212
長谷部 美佳／著
7 新宿の事例から見える日本社会   213-247
小林 普子／著
8 大草原から生まれた「遊び」と「学び」の源泉   対話的能動性   248-256
【ガ】日迪／著
9 日本の多文化家庭の子育て課題   中国人、韓国人を妻とした日本人夫の語りから   258-279
渡辺 幸倫／著
10 大学と市民社会の連携による外国人支援活動   対話的能動性   280-287
角谷 敦史／著
11 移動から新たな人生を求めて   難民の子どもの教育   288-299
三浦 純子／著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0022642672県立図書館376.9/ｶﾜ/書庫１一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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