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書誌情報サマリ

書名

学校知を組みかえる　　新しい“学び”のための授業をめざして　　　早稲田教育叢書　　　

著者名 今野 喜清／編著
著者名ヨミ コンノ ヨシキヨ
出版者 学文社
出版年月 2002.3

書誌詳細

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タイトル番号 1009910320586
書誌種別 和書
書名 学校知を組みかえる　　新しい“学び”のための授業をめざして　　　早稲田教育叢書　　　
副書名 新しい“学び”のための授業をめざして
著者名 今野 喜清／編著
書名ヨミ ガッコウチ オ クミカエル　アタラシイ マナビ ノ タメ ノ ジュギョウ オ メザシテ　ワセダ キョウイク ソウショ　
著者名ヨミ コンノ ヨシキヨ
叢書名 早稲田教育叢書
出版者 学文社
出版地 東京
出版年月 2002.3
ページ数 241p
大きさ 21cm
価格 ￥２２００
言語区分 日本語
ISBN 4-7620-1133-9
分類 375.1
件名 学習指導
内容紹介 子どもたちの学びの閉塞化情況の実態分析をふまえて、学びの主体形成のための新たな学校知の再編構想を理論的・実践的に提示。フェミニズムや福祉教育など、様々な観点からの教材開発と授業展開を具体的に論述する。
著者紹介 早稲田大学教育学部教授。



内容細目

1 学校知の転換とは何か   3-22
今野 喜清／著
2 知識の変容を促すフェミニズム教育実践   23-40
吉田 和子／著
3 新しい知識社会を創り出すメディア教育   41-60
高林 茂／著
4 「身体知」の教育づくり   61-82
石川 治久／著
5 子ども「相談」にみる心の成長発達   83-101
羽田 行男／著
6 看護教育のカリキュラムづくり   102-121
大野 知代／著
7 暴力行為の変容   122-144
占部 慎一／著
8 「平和の文化」を創る授業   145-164
古家 正暢／著
9 子どもの生活にせまる福祉の授業   165-183
河村 美穂／著
10 子どもの自然認識を捉え直す   184-203
鈴木 徹／著
11 新しい数学観を創る教材開発   204-217
五島 譲司／著
12 「いのち」を考える授業実践   218-241
安達 昇／著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0020356697県立図書館375.1/ｺﾝ/書庫１一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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