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書誌情報サマリ

書名

教育改革の社会学　　犬山市の挑戦を検証する　　　　

著者名 苅谷 剛彦／編著 　 堀 健志／編著 　 内田 良／編著
著者名ヨミ カリヤ タケヒコ　ホリ タケシ　ウチダ リョウ
出版者 岩波書店
出版年月 2011.12

書誌詳細

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タイトル番号 1002000177301
書誌種別 和書
書名 教育改革の社会学　　犬山市の挑戦を検証する　　　　
著者名 苅谷 剛彦／編著 堀 健志／編著 内田 良／編著
書名ヨミ キョウイク カイカク ノ シャカイガク　イヌヤマシ ノ チョウセン オ ケンショウ スル　　
著者名ヨミ カリヤ タケヒコ
出版者 岩波書店
出版地 東京
出版年月 2011.12
ページ数 8,318p
大きさ 21cm
価格 ￥３４００
言語区分 日本語
ISBN 4-00-022585-4
ISBN13 978-4-00-022585-4
分類 373.2
件名 教育行政　犬山市-教育
内容紹介 全国学力テストに唯一不参加だった愛知県犬山市は、90年代末から「学び合い」を核にした学校改革を進めていた。10年近い調査・研究から、子ども・教師・保護者に起こった変化を読み解き、現代の教育課題をあぶりだす。
著者紹介 オックスフォード大学社会学科及びニッサン現代日本研究所教授。現代日本社会論、教育社会学。



内容細目

1 「教育改革」とは何だったのか   犬山の教育改革通史から日本の姿を読み解く   1-21
内田 良／著 苅谷 剛彦／著
2 犬山市の教育改革を摑む   23-54
清水 睦美／著
3 教育改革と社会的排除   子どもたちの学びの変化に関する考察   55-80
藤田 武志／著
4 授業改善はどのような教師集団を形成するのか?   81-98
長谷川 哲也／著
5 教育改革と教員文化   犬山市の改革を教師たちはどのように受けとめたのか   99-130
山田 哲也／著
6 「当たり前」を実践する   改革の定着とアカウンタビリティ   131-148
内田 良／著
7 再帰的な営みとしての教育改革   「学び合い」の授業改革と子どもの学習行動   149-170
松田 洋介／著
8 <学び合いの教育改革>は保護者とどう向き合ったのか   ガバナンス改革の時代の教育改革と「公共性のパラドクス」   171-208
堀 健志／著
9 「教育改革の評価」はどのようにして行われたのか   ガバナンス改革の時代と再帰的な教育改革   209-244
堀 健志／著
10 犬山の教育改革があぶりだす「改革の10年」と現在の教育課題   対談   245-262
瀬見井 久／述 苅谷 剛彦／述
11 犬山市の教育改革が問いかけるもの   263-277
苅谷 剛彦／著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0022298848県立図書館373.2/ｶﾘ/書庫１一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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