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書誌情報サマリ

書名

はたらくくるま あいうえおずかん      

出版者 スタジオタッククリエイティブ
出版年月 2022.3


書誌詳細

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タイトル番号 1006000632564
書誌種別 児童一般
書名 はたらくくるま あいうえおずかん      
書名ヨミ ハタラク クルマ アイウエオ ズカン   
出版者 スタジオタッククリエイティブ
出版地 東京
出版年月 2022.3
ページ数 103p
大きさ 22×22cm
価格 ¥1800
言語区分 日本語
ISBN 4-88393-964-0
ISBN13 978-4-88393-964-0
分類 811.5
件名 かな 自動車
内容紹介 はたらくくるまで、ひらがなの読み書きを身につけよう! くるまの写真にやさしい文章を添えた、「あいうえおの絵本」と「くるま図鑑」が合体した本。ひらがなの書き順、くるまの名前とくわしい解説も掲載。



内容細目

1 発達段階に応じた国際的視野育成の状況   PYP・MYP・DPの指導用資料の内容分析を基に   2-20
木村 光宏/著
2 国際バカロレア導入に伴う教授観の変化   ニュージーランドの教員による「語り」に着目して   21-35
原 和久/著
3 日本における国際バカロレア教育の受容実態に関する一考察   ディプロマプログラム(DP)に着目して   36-47
川口 純/著 江幡 知佳/著
4 国際バカロレア・ディプロマプログラム(IBDP)初年度生の学びの実態   高校での学習経験,放課後の学習時間,コンピテンシーに焦点を当てて   48-63
御手洗 明佳/ほか著
5 国際バカロレア・ディプロマプログラムの前提にある知識や学習に対する考え方が高大接続に示唆するもの   66-82
江里口 歓人/著 山本 純慈/著
6 日本のIB教育と大学入試への接続   成果と課題   83-98
竹内 正興/著
7 日本の高大接続改革と国際バカロレアを活用した大学入学者選抜の現在   99-115
花井 渉/著
8 IBDPのTOKの趣旨を踏まえた授業実践は学習指導要領の「主体的・対話的で深い学び」の実践につながるか?   118-140
ダッタ・シャミ/著 木之下(田中)理紗/著
9 小学校における初等教育プログラム(PYP)の受容実態と実践展開   141-159
菅井 篤/著
10 高校生英語学習者を対象とした批判的思考指導モデルの検討   IBDPの批判的思考指導に係る教育理論に着目して   160-177
赤塚 祐哉/著
11 日本の公立高校における国際バカロレア数学教育の受容の実態,研究課題,今後の展開   178-195
中和 渚/著 木村 光宏/著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0023746274県立図書館811/ハタラ/22.3子供図書研児童一般貸禁資料 在庫     ×

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