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書誌情報サマリ

書名

フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造　　充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦　　　　

著者名 浅川 希洋志／著 　 静岡大学教育学部附属浜松中学校／著
著者名ヨミ アサカワ キヨシ　シズオカ ダイガク キョウイクガクブ フゾク ハママツ チュウガッコウ
出版者 学文社
出版年月 ２０１１．１０

書誌詳細

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タイトル番号 1002000175926
書誌種別 地域資料
書名 フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造　　充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦　　　　
著者名 浅川 希洋志／著 静岡大学教育学部附属浜松中学校／著
書名ヨミ フロー リロン ニ モトズク マナビヒタル ジュギョウ ノ ソウゾウ　ジュウジツカン オ トモナウ タノシサ ト サイテキ ハッタツ エノ チョウセン　　
著者名ヨミ アサカワ キヨシ
出版者 学文社
出版地 東京
出版年月 ２０１１．１０
ページ数 ７，１７３ｐ
大きさ ２６ｃｍ
価格 ￥２０００
言語区分 日本語
ISBN13 978-4-7620-2219-7
分類 S376.3
件名 授業研究
内容紹介 教材のもつ世界に生徒がのめり込み、脇目もふらず学習に打ち込んでいる「学びひたる」状況が生まれる条件、そのために工夫すべき具体的な手だて等々を追求してきた、静岡大学教育学部附属浜松中学校の研究成果を紹介する。



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