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書誌情報サマリ

書名

社会教育としてのESD　　持続可能な地域をつくる　　　日本の社会教育　第59集　　

著者名 日本社会教育学会年報編集委員会／編集
著者名ヨミ ニホン シャカイ キョウイク ガッカイ ネンポウ ヘンシュウ イインカイ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2015.9

書誌詳細

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タイトル番号 1006000045665
書誌種別 和書
書名 社会教育としてのESD　　持続可能な地域をつくる　　　日本の社会教育　第59集　　
副書名 持続可能な地域をつくる
著者名 日本社会教育学会年報編集委員会／編集
書名ヨミ シャカイ キョウイク ト シテ ノ イーエスディー　ジゾク カノウ ナ チイキ オ ツクル　ニホン ノ シャカイ キョウイク　
著者名ヨミ ニホン シャカイ キョウイク ガッカイ ネンポウ ヘンシュウ イインカイ
叢書名 日本の社会教育
叢書巻次 第59集
出版者 東洋館出版社
出版地 東京
出版年月 2015.9
ページ数 265p
大きさ 21cm
価格 ￥２９００
言語区分 日本語
ISBN 4-491-03153-8
ISBN13 978-4-491-03153-8
分類 379.04
件名 社会教育　持続可能な開発のための教育
内容紹介 日本社会教育学会のプロジェクト研究(2010-2013)の研究成果を年報としてまとめた書。ESDを通じて社会教育の研究方法の再検討を行い、市民セクターによるネットワークづくりや、社会教育研究の方向性を示す。



内容細目

1 序:ESDの教育学と日本社会教育学会の責務   8-20
笹川 孝一／著
2 ESD時代における社会教育の役割   22-32
朝岡 幸彦／著
3 ポストDESDに残された社会教育としての課題   環境教育史論が提起する問題を中心にして   33-43
小栗 有子／著
4 ESDは地域の社会的排除/包摂とどう向き合うか   ガヤトリ・スピヴァクによるunlearnの可能性   44-54
酒井 佑輔／著
5 「学び」の生成論的転回へ   社会の持続可能性と生涯学習を問う視点   55-65
牧野 篤／著
6 「ESD推進のための公民館-CLC国際会議」の意義と課題   68-78
内田 光俊／著
7 ポスト3.11の社会教育における環境学習・ESDの可能性と課題   津波被災地の自然体験活動を中心にした教育実践を事例に   79-89
秦 範子／著
8 園児に向けた「脱温暖化教育」の社会的波及効果とESD   90-100
中川 恵里子／著
9 韓国における「エネルギー自立マウル」運動とその学習活動   「持続可能な社会」の創造に向かう自己教育実践を手がかりに   101-111
金 宝藍／著
10 水と湿地をめぐるESDとNGOの役割   日本国際湿地保全連合にそくして   114-124
佐々木 美貴／著
11 持続可能な働き方を可能とする社会的企業の試みと学び   当事者のピアサポートを基盤としたESD実践   125-135
大高 研道／著
12 大学院の国際・グローバル教育とESD   「文脈」のなかで研究と学習を結ぶ「現場体験型グローカル教育」   136-146
二ノ宮リム さち／著
13 SD推進に向けた欧州高等教育機関と非営利組織による連携の意義と課題   ファッション産業従事者養成の事例をもとに   147-157
鈴木 尚子／著
14 ESD推進に向けた大学と地域の連携・協働   地域づくりの担い手養成の視点から   160-170
笹井 宏益／著 佐藤 一子／著
15 日・タイ協力による参加型開発に関わるファシリテーター養成と「知識」創造   171-181
田中 治彦／著
16 持続可能な地域発展のための学社協働の担い手   ドイツの地域ESDのネットワーク生成と構造化から   182-192
高雄 綾子／著
17 開発教育から見るポストDESDに向けた課題と展望   市民セクターによる教育ネットワークづくりに向けて   194-204
湯本 浩之／著
18 ESD研究としての社会教育研究   205-215
末本 誠／著
19 「社会教育としての生涯学習」とESD   216-226
鈴木 敏正／著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0022826754県立図書館379.04/ﾆﾎ/書庫１一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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