検索結果書誌詳細

和書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
レファレンス情報は0件です

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ごん狐/手袋を買いに　　　エコトバ　　　

著者名 新美 南吉／[著] 　 harami／[画]
著者名ヨミ ニイミ ナンキチ　ハラミ
出版者 文研出版
出版年月 2023.10

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトル番号 1006000774829
書誌種別 児童一般
書名 ごん狐/手袋を買いに　　　エコトバ　　　
著者名 新美 南吉／[著] harami／[画]
書名ヨミ ゴンギツネ　　エコトバ　
著者名ヨミ ニイミ ナンキチ
叢書名 エコトバ
出版者 文研出版
出版地 東京
出版年月 2023.10
ページ数 63p
大きさ 20cm
価格 ￥１８００
言語区分 日本語
ISBN 4-580-82515-4
ISBN13 978-4-580-82515-4
分類 913.6
内容紹介 兵十が川で捕った魚やうなぎを逃がした、いたずら好きの小狐・ごん。兵十の母が亡くなったことを知ったごんは…。新美南吉の名著「ごん狐」「手袋を買いに」と絵師・haramiのコラボレーション。作品・語句解説付き。
著者紹介 愛知県半田市生まれ。児童文学作家。作品に「久助君の話」「おじいさんのランプ」など。



内容細目

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

※この書誌は予約できません。閲覧を希望される場合は、資料課（054-262-1243）または最寄りの市町立図書館へご相談ください。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0024006348県立図書館913.6/ﾆｲﾐ/23.10子供図書研児童一般貸禁資料　在庫　　　  ×

マイ本棚へ追加ログインするとマイ本棚を利用できます。

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

授業のユニバーサルデザイン研究会　桂 聖　廣瀬 由美子
【はじめてのがっこうせいかつクイズき…】 はじめてのがっこうせいかつクイズき…
盛山 隆雄／著,… 【授業のユニバーサルデザ…vol.13】 授業のユニバーサルデザ…vol.13
桂 聖／編著,石… 【授業のユニバーサルデザ…Vol.12】 授業のユニバーサルデザ…Vol.12
桂 聖／編著,石… 【授業のユニバーサルデザ…Vol.11】 授業のユニバーサルデザ…Vol.11
桂 聖／編著,石… 【授業のユニバーサルデザ…Vol.10】 授業のユニバーサルデザ…Vol.10
桂 聖／編著,石… 【授業のユニバーサルデザイ…Vol.9】 授業のユニバーサルデザイ…Vol.9
桂 聖／編著,石… 【授業のユニバーサルデザイ…Vol.8】 授業のユニバーサルデザイ…Vol.8
桂 聖／編著,日… 【授業のユニバーサルデザイ…Vol.7】 授業のユニバーサルデザイ…Vol.7
授業のユニバーサ… 【説明文授業のユニバーサルデザイン】 説明文授業のユニバーサルデザイン
桂 聖／編著,小… 【授業のユニバーサルデザイ…Vol.6】 授業のユニバーサルデザイ…Vol.6
授業のユニバーサ… 【授業のユニバーサルデザイ…Vol.4】 授業のユニバーサルデザイ…Vol.4
授業のユニバーサ… 【授業のユニバーサルデザイ…Vol.3】 授業のユニバーサルデザイ…Vol.3
授業のユニバーサ… 【論理が身につく「考える音読」の授業…】 論理が身につく「考える音読」の授業…
桂 聖／編著,「… 【論理が身につく「考える音読」の授業…】 論理が身につく「考える音読」の授業…
桂 聖／編著,「… 【国語授業のユニバーサルデザイン　：…】 国語授業のユニバーサルデザイン　：…
桂 聖／著 【授業のユニバーサルデザイ…Vol.2】 授業のユニバーサルデザイ…Vol.2
授業のユニバーサ… 【授業のユニバーサルデザイ…Vol.1】 授業のユニバーサルデザイ…Vol.1
授業のユニバーサ… 【特別支援教育の基礎　：　確かな支援…】 特別支援教育の基礎　：　確かな支援…
宮本 信也／監修… 【小学校教科担任制　：　こうすればう…】 小学校教科担任制　：　こうすればう…
奈須 正裕／編著… 【「気になる子ども」のサポートシステ…】 「気になる子ども」のサポートシステ…
松村 多美恵／監… 【「気になる子ども」の配慮と支援　：…】 「気になる子ども」の配慮と支援　：…
松村 多美恵／監…
375.1　375.1
【語り合いを生む教育実践研究】 語り合いを生む教育実践研究
 【授業スタンダード　：　その展開と教…】 授業スタンダード　：　その展開と教…
澤田 俊也／著 【小学校「探究的な学び」の授業デザイ…】 小学校「探究的な学び」の授業デザイ…
有松 浩司／著 【探究の学びを拓くNIE　：　多様性…】 探究の学びを拓くNIE　：　多様性…
日本NIE学会／… 【授業リフレクション研究による学びの…】 授業リフレクション研究による学びの…
澤本 和子／著 【レリバンスの構築を目指す令和型学校…】 レリバンスの構築を目指す令和型学校…
關 浩和／編著,… 【「読解力」<Reading Lit…】 「読解力」<Reading Lit…
高木 展郎／著 【こども学習指導要領】 こども学習指導要領
石井 英真／監修… 【学習環境デザイン　：　革新的教授法…】 学習環境デザイン　：　革新的教授法…
OECD教育研究… 【新学習指導要領と私学2】 新学習指導要領と私学2
山崎 吉朗／編著 【トランスランゲージング・クラスルー…】 トランスランゲージング・クラスルー…
オフィーリア・ガ… 【学校DXと「個に応じた学習」の展開…】 学校DXと「個に応じた学習」の展開…
加藤 幸次／著 【1958年小学校学習指導要領の改訂…】 1958年小学校学習指導要領の改訂…
澤田 俊也／著 【教師のための授業実践学　：　学ぶ力…】 教師のための授業実践学　：　学ぶ力…
梅野 圭史／編著… 【教育の方法・技術とICT活用　：　…】 教育の方法・技術とICT活用　：　…
岩崎 千晶／編著… 【「個別最適な学び」と「協働的な学び…】 「個別最適な学び」と「協働的な学び…
奈須 正裕／編著… 【子ども観と評価でみる学校教育史　：…】 子ども観と評価でみる学校教育史　：…
松本 和寿／著 【学習者主体の「学びの質」を保証する…】 学習者主体の「学びの質」を保証する…
中田 正弘／著,… 【学びが生まれる場の創造　：　教育方…】 学びが生まれる場の創造　：　教育方…
中橋 雄／著 【学びをみとる　：　エスノメソドロジ…】 学びをみとる　：　エスノメソドロジ…
五十嵐 素子／編… 【新時代の授業研究と学校間連携の新展…】 新時代の授業研究と学校間連携の新展…
 【学習する、教える、評定するためのタ…】 学習する、教える、評定するためのタ…
ロリン・W.アン… 【“新しい”教科書の使い方　：…中学校】 “新しい”教科書の使い方　：…中学校
 【教育の効果フィードバック編】 教育の効果フィードバック編
ジョン・ハッティ… 【中学校学習指導要領<平成…特別活動編】 中学校学習指導要領<平成…特別活動編
文部科学省／[編…
学習指導
【授業スタンダード　：　その展開と教…】 授業スタンダード　：　その展開と教…
澤田 俊也／著 【教育方法学辞典】 教育方法学辞典
日本教育方法学会… 【小学校「探究的な学び」の授業デザイ…】 小学校「探究的な学び」の授業デザイ…
有松 浩司／著 【「深い学び」と教え方の科学　：　認…】 「深い学び」と教え方の科学　：　認…
北尾 倫彦／著,… 【レリバンスの構築を目指す令和型学校…】 レリバンスの構築を目指す令和型学校…
關 浩和／編著,… 【チームでつくる探究的な学び　：　授…】 チームでつくる探究的な学び　：　授…
桑田 てるみ／監… 【主体的な学びの探求】 主体的な学びの探求
竹内 謙彰／著 【「読解力」<Reading Lit…】 「読解力」<Reading Lit…
高木 展郎／著 【こども学習指導要領】 こども学習指導要領
石井 英真／監修… 【学習環境デザイン　：　革新的教授法…】 学習環境デザイン　：　革新的教授法…
OECD教育研究… 【新学習指導要領と私学2】 新学習指導要領と私学2
山崎 吉朗／編著 【トランスランゲージング・クラスルー…】 トランスランゲージング・クラスルー…
オフィーリア・ガ… 【変容実感が描き出す学習者の姿　：　…】 変容実感が描き出す学習者の姿　：　…
梅原 聡／著 【探究が進む学校のつくり方　：　高等…】 探究が進む学校のつくり方　：　高等…
酒井 淳平／編著… 【心を育てる】 心を育てる
鈴木 惠子／著,… 【学校DXと「個に応じた学習」の展開…】 学校DXと「個に応じた学習」の展開…
加藤 幸次／著 【1958年小学校学習指導要領の改訂…】 1958年小学校学習指導要領の改訂…
澤田 俊也／著 【教師のための授業実践学　：　学ぶ力…】 教師のための授業実践学　：　学ぶ力…
梅野 圭史／編著… 【教育の方法・技術とICT活用　：　…】 教育の方法・技術とICT活用　：　…
岩崎 千晶／編著… 【「個別最適な学び」と「協働的な学び…】 「個別最適な学び」と「協働的な学び…
奈須 正裕／編著… 【子ども観と評価でみる学校教育史　：…】 子ども観と評価でみる学校教育史　：…
松本 和寿／著 【学習者主体の「学びの質」を保証する…】 学習者主体の「学びの質」を保証する…
中田 正弘／著,… 【学びが生まれる場の創造　：　教育方…】 学びが生まれる場の創造　：　教育方…
中橋 雄／著 【大学教育と学生の学習行動・学習習慣…】 大学教育と学生の学習行動・学習習慣…
三好 登／著 【学習する、教える、評定するためのタ…】 学習する、教える、評定するためのタ…
ロリン・W.アン…
前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。