検索結果書誌詳細

和書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
レファレンス情報は0件です

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

北京再造　　古都の命運と建築家梁思成　　　　

著者名 王 軍／著 　 多田 麻美／訳
著者名ヨミ オウ グン　タダ アサミ
出版者 集広舎
出版年月 2008.11

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトル番号 1000810500529
書誌種別 和書
書名 北京再造　　古都の命運と建築家梁思成　　　　
著者名 王 軍／著 多田 麻美／訳
書名ヨミ ペキン サイゾウ　コト ノ メイウン ト ケンチクカ リョウ シセイ　　
著者名ヨミ オウ グン
出版者 集広舎
出版地 [福岡]
出版年月 2008.11
ページ数 418p
大きさ 26cm
価格 ￥４６００
言語区分 日本語
ISBN 4-904213-03-2
ISBN13 978-4-904213-03-2
分類 518.8
件名 都市計画-歴史　北京-歴史　建築-中国　文化財保護
個人件名 梁 思成
内容紹介 過去に存在した北京の都市計画をめぐる、さまざまな主張を客観的に記述。戦時下、米軍に対し京都と奈良を保護するように提案したという梁思成の逸話にも触れながら、現代における文化財保護、都市計画のありようを問いかける。



内容細目

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0021739818県立図書館518.8/ｵｳ/書庫１一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

マイ本棚へ追加ログインするとマイ本棚を利用できます。

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

2005
371.4　371.4
【「深い学び」と教え方の科学　：　認…】 「深い学び」と教え方の科学　：　認…
北尾 倫彦／著,… 【主体的な学びの探求】 主体的な学びの探求
竹内 謙彰／著 【友人グループと学校適応の心理学　：…】 友人グループと学校適応の心理学　：…
水野 君平／著 【学び・育ち・支えの心理学　：　これ…】 学び・育ち・支えの心理学　：　これ…
中谷 素之／編,… 【発達と教育】 発達と教育
文教大学教育学部… 【教育は遺伝に勝てるか?】 教育は遺伝に勝てるか?
安藤 寿康／著 【たのしく学べる最新発達心理学　：　…】 たのしく学べる最新発達心理学　：　…
櫻井 茂男／編 【教育の起源を探る　：　進化と文化の…】 教育の起源を探る　：　進化と文化の…
安藤 寿康／編 【わかりやすい教育心理学】 わかりやすい教育心理学
榎本 博明／著 【「深い学び」の科学　：　精緻化、メ…】 「深い学び」の科学　：　精緻化、メ…
北尾 倫彦／著 【学校心理学ガイドブック】 学校心理学ガイドブック
学校心理士認定運… 【やさしい教育心理学】 やさしい教育心理学
鎌原 雅彦／著,… 【教職に生かす教育心理学】 教職に生かす教育心理学
石井 正子／編著… 【子どもの発達と学校2】 子どもの発達と学校2
宮川 充司／編,… 【LGBTQ+の児童・生徒・学生への…】 LGBTQ+の児童・生徒・学生への…
葛西 真記子／編… 【子どもの発達と学校1】 子どもの発達と学校1
宮川 充司／編,… 【教育心理学の実践ベース・アプローチ…】 教育心理学の実践ベース・アプローチ…
市川 伸一／編 【なぜヒトは学ぶのか　：　教育を生物…】 なぜヒトは学ぶのか　：　教育を生物…
安藤 寿康／著 【教育心理学者たちの世紀　：　ジェー…】 教育心理学者たちの世紀　：　ジェー…
バリー・J.ジマ… 【中学生の数学嫌いは本当なのか　：　…】 中学生の数学嫌いは本当なのか　：　…
内田 昭利／著,… 【私たちは子どもに何ができるのか　：…】 私たちは子どもに何ができるのか　：…
ポール・タフ／著… 【自尊感情革命　：　なぜ、学校や社会…】 自尊感情革命　：　なぜ、学校や社会…
山崎 勝之／著 【人間環境教育学　：　教育生理・生態…】 人間環境教育学　：　教育生理・生態…
鈴木 路子／著 【経験資本と学習　：　首都圏大学生9…】 経験資本と学習　：　首都圏大学生9…
岩崎 久美子／著… 【はじめて学ぶ教育心理学】 はじめて学ぶ教育心理学
吉川 成司／編著…
教育心理学
【「深い学び」と教え方の科学　：　認…】 「深い学び」と教え方の科学　：　認…
北尾 倫彦／著,… 【主体的な学びの探求】 主体的な学びの探求
竹内 謙彰／著 【友人グループと学校適応の心理学　：…】 友人グループと学校適応の心理学　：…
水野 君平／著 【学び・育ち・支えの心理学　：　これ…】 学び・育ち・支えの心理学　：　これ…
中谷 素之／編,… 【発達と教育】 発達と教育
文教大学教育学部… 【教育は遺伝に勝てるか?】 教育は遺伝に勝てるか?
安藤 寿康／著 【教育の起源を探る　：　進化と文化の…】 教育の起源を探る　：　進化と文化の…
安藤 寿康／編 【わかりやすい教育心理学】 わかりやすい教育心理学
榎本 博明／著 【「深い学び」の科学　：　精緻化、メ…】 「深い学び」の科学　：　精緻化、メ…
北尾 倫彦／著 【学校心理学ガイドブック】 学校心理学ガイドブック
学校心理士認定運… 【やさしい教育心理学】 やさしい教育心理学
鎌原 雅彦／著,… 【教職に生かす教育心理学】 教職に生かす教育心理学
石井 正子／編著… 【子どもの発達と学校2】 子どもの発達と学校2
宮川 充司／編,… 【LGBTQ+の児童・生徒・学生への…】 LGBTQ+の児童・生徒・学生への…
葛西 真記子／編… 【子どもの発達と学校1】 子どもの発達と学校1
宮川 充司／編,… 【教育心理学の実践ベース・アプローチ…】 教育心理学の実践ベース・アプローチ…
市川 伸一／編 【なぜヒトは学ぶのか　：　教育を生物…】 なぜヒトは学ぶのか　：　教育を生物…
安藤 寿康／著 【教育心理学者たちの世紀　：　ジェー…】 教育心理学者たちの世紀　：　ジェー…
バリー・J.ジマ… 【中学生の数学嫌いは本当なのか　：　…】 中学生の数学嫌いは本当なのか　：　…
内田 昭利／著,… 【絵本とともに学ぶ発達と教育の心理学】 絵本とともに学ぶ発達と教育の心理学
増田 梨花／編著 【私たちは子どもに何ができるのか　：…】 私たちは子どもに何ができるのか　：…
ポール・タフ／著… 【自尊感情革命　：　なぜ、学校や社会…】 自尊感情革命　：　なぜ、学校や社会…
山崎 勝之／著 【ヨーロッパにおける移民第二世代の学…】 ヨーロッパにおける移民第二世代の学…
山本 須美子／編… 【経験資本と学習　：　首都圏大学生9…】 経験資本と学習　：　首都圏大学生9…
岩崎 久美子／著… 【はじめて学ぶ教育心理学】 はじめて学ぶ教育心理学
吉川 成司／編著…
前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。