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書誌情報サマリ

書名

「移動する子どもたち」のことばの教育を創造する　　ESL教育とJSL教育の共振　シリーズ多文化・多言語主義の現在　2　　

著者名 川上 郁雄／編 　 石井 恵理子／編 　 池上 摩希子／編 　 齋藤 ひろみ／編 　 野山 広／編
著者名ヨミ カワカミ イクオ　イシイ エリコ　イケガミ マキコ　サイトウ ヒロミ　ノヤマ ヒロシ
出版者 ココ出版
出版年月 2009.3

書誌詳細

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タイトル番号 1000910590574
書誌種別 和書
書名 「移動する子どもたち」のことばの教育を創造する　　ESL教育とJSL教育の共振　シリーズ多文化・多言語主義の現在　2　　
著者名 川上 郁雄／編 石井 恵理子／編 池上 摩希子／編 齋藤 ひろみ／編 野山 広／編
書名ヨミ イドウ スル コドモタチ ノ コトバ ノ キョウイク オ ソウゾウ スル　イーエスエル キョウイク ト ジェーエスエル キョウイク ノ キョウシン　シリーズ タブンカ タゲンゴ シュギ ノ ゲンザイ　
著者名ヨミ カワカミ イクオ
叢書名 シリーズ多文化・多言語主義の現在
叢書巻次 2
出版者 ココ出版
出版地 東京
出版年月 2009.3
ページ数 7,341p
大きさ 20cm
価格 ￥２４００
言語区分 日本語
ISBN 4-904595-01-5
ISBN13 978-4-904595-01-5
分類 371.5
件名 外国人(オーストラリア在留)　外国人(日本在留)　英語教育　日本語教育(対外国人)　多文化教育
内容紹介 国境を越えて移動する子どもたちが日本社会で力強く生きていくためにはどうすればよいのか。オーストラリアにおけるESL教育の理論と実践、異領域の専門家との対話を通して、新たな「ことばの教育」の理念と方法を模索する。



内容細目

1 オーストラリアのESL教育の流れと論者たち   2-7
川上 郁雄／著
2 スキャフォールディングの実践とその意味   在籍学級のESL生徒の学びをどう支えるか   8-42
ジェニファー・ハモンド／著
3 ことばのレンズを通して教科学習を考える   44-72
ポーリン・ギボンズ／著
4 オーストラリアのESLバンドスケール再考   ESL生徒の評価と支援に向けた再調査を踏まえて   74-109
ジェニー・グース／著
5 体験型学習活動のすすめ   110-135
ダイ・ハーウッド／著
6 日本のJSL教育の意義を問い直す   「年少者日本語教育学」の構築を目指して   138-141
池上 摩希子／著
7 年少者日本語教育の構築に向けて   子どもの成長を支える言語教育として   142-164
石井 恵理子／著
8 日本語能力の把握から実践への道すじ   「JSLバンドスケール」の意義と有効性   166-182
川上 郁雄／著
9 「学習参加のためのことばの力」を育む   文部科学省開発「JSLカリキュラム」の方法論とその実践事例から   184-226
齋藤 ひろみ／著
10 年少者日本語教育における実践と研究   「実践を語る」意味   228-237
池上 摩希子／著
11 異領域との対話から生まれる気づきと連携   240-243
石井 恵理子／著
12 ことばの力とは何か   244-250
渋谷 孝／述 川上 郁雄／述
13 学校現場から   中国帰国児童に学ぶ   254-263
折田 正子／述 齋藤 ひろみ／述
14 子どものことばの力を育てる読書コミュニティーの実践   268-276
庄司 一幸／述 石井 恵理子／述
15 教科学習とことばの力   ESLとJSLの場合   280-290
バトラー後藤裕子／述 池上 摩希子／述
16 JSL児童生徒の受け入れ・学習支援における制度面での展開   294-303
佐藤 郡衛／述 野山 広／述
17 既成カテゴリーの再検討をせまる教員養成   308-314
バトラー後藤裕子／著
18 今こそ、子どもの学びを支える政策構築を   共振から大転換へ   316-324
野山 広／著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0021846860県立図書館371.5/ｶﾜ/書庫１一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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