検索結果書誌詳細

児童一般
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
レファレンス情報は0件です

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

みんなの総合学習100のテーマ　1　　　　深めよう国際理解　

著者名 苅宿 俊文／著
著者名ヨミ カリヤド トシブミ
出版者 大日本図書
出版年月 2000.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトル番号 1009910089694
書誌種別 児童一般
書名 みんなの総合学習100のテーマ　1　　　　深めよう国際理解　
著者名 苅宿 俊文／著
書名ヨミ ミンナ ノ ソウゴウ ガクシュウ ヒャク ノ テーマ　　　フカメヨウ コクサイ リカイ
著者名ヨミ カリヤド トシブミ
各巻書名 深めよう国際理解
出版者 大日本図書
出版地 東京
出版年月 2000.3
ページ数 58p
大きさ 27cm
価格 ￥２６００
言語区分 日本語
ISBN 4-477-01089-3
分類 375
件名 学習法
内容紹介 外国を知ることから、日本のことや自分のことを知ることがはじまる。世界のあいさつ、住宅、食事、遊びを比べてみたり、世界の国旗や切手の種類を調べたりしてみよう。
著者紹介 1955年生まれ。小学校教諭を経て、現在、大東文化大学文学部教育学科専任講師。専門は教育工学。小学校でのコンピュータ利用について研究。著書に「子ども・コンピュータ・未来」など。



内容細目

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

※この書誌は予約できません。閲覧を希望される場合は、資料課（054-262-1243）または最寄りの市町立図書館へご相談ください。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0020459046県立図書館375/ｶﾘﾔ/研究室庫９児童一般貸禁資料　在庫　　　  ×

マイ本棚へ追加ログインするとマイ本棚を利用できます。

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

苅宿 俊文
【ワークショップと学び3】 ワークショップと学び3
苅宿 俊文／編,… 【ワークショップと学び2】 ワークショップと学び2
苅宿 俊文／編,… 【ワークショップと学び1】 ワークショップと学び1
苅宿 俊文／編,… 【ヒューマノイド　：　SF世界を現実…】 ヒューマノイド　：　SF世界を現実…
苅宿 俊文／企画… 【ナノテクノロジー　：　1mの10億…】 ナノテクノロジー　：　1mの10億…
苅宿 俊文／企画… 【ユビキタス　：　ネットワーク社会を…】 ユビキタス　：　ネットワーク社会を…
苅宿 俊文／企画… 【バイオテクノロジー　：　人類を飢餓…】 バイオテクノロジー　：　人類を飢餓…
苅宿 俊文／企画… 【太陽エネルギー　：　燃料問題を解決…】 太陽エネルギー　：　燃料問題を解決…
苅宿 俊文／企画… 【パソコンで楽しい総合学習7】 パソコンで楽しい総合学習7
苅宿 俊文／文 【パソコンで楽しい総合学習5】 パソコンで楽しい総合学習5
苅宿 俊文／文 【パソコンで楽しい総合学習6】 パソコンで楽しい総合学習6
苅宿 俊文／文 【パソコンで楽しい総合学習4】 パソコンで楽しい総合学習4
苅宿 俊文／文 【パソコンで楽しい総合学習3】 パソコンで楽しい総合学習3
苅宿 俊文／文 【パソコンで楽しい総合学習1】 パソコンで楽しい総合学習1
苅宿 俊文／文 【パソコンで楽しい総合学習2】 パソコンで楽しい総合学習2
苅宿 俊文／文 【インターネット学習をどう支援するか】 インターネット学習をどう支援するか
佐伯 胖／著,苅… 【ふだん着でできる新・学校のスポー…5】 ふだん着でできる新・学校のスポー…5
苅宿 俊文／文 【ふだん着でできる新・学校のスポー…4】 ふだん着でできる新・学校のスポー…4
苅宿 俊文／文 【ふだん着でできる新・学校のスポー…2】 ふだん着でできる新・学校のスポー…2
苅宿 俊文／文 【ふだん着でできる新・学校のスポー…6】 ふだん着でできる新・学校のスポー…6
苅宿 俊文／文 【みんなの総合学習100のテーマ5】 みんなの総合学習100のテーマ5
苅宿 俊文／著 【みんなの総合学習100のテーマ3】 みんなの総合学習100のテーマ3
苅宿 俊文／著 【ふだん着でできる新・学校のスポー…3】 ふだん着でできる新・学校のスポー…3
苅宿 俊文／文 【みんなの総合学習100のテーマ2】 みんなの総合学習100のテーマ2
苅宿 俊文／著 【みんなの総合学習100のテーマ4】 みんなの総合学習100のテーマ4
苅宿 俊文／著
2000
【おつきさまこんばんは】 おつきさまこんばんは
林 明子／さく 【きょうりゅうきょうりゅう】 きょうりゅうきょうりゅう
バイロン・バート… 【おさるのジョージダンプカーにのる】 おさるのジョージダンプカーにのる
M.レイ／原作,… 【きょうりゅうのたまご】 きょうりゅうのたまご
なかがわ ちひろ… 【恐竜トリケラトプスの大逆襲　：　再…】 恐竜トリケラトプスの大逆襲　：　再…
黒川 みつひろ／… 【ねずみくんのチョッキ】 ねずみくんのチョッキ
なかえ よしを／… 【おさるのジョージうみへいく】 おさるのジョージうみへいく
M.レイ／原作,… 【おさるのジョージキャンプにいく】 おさるのジョージキャンプにいく
M.レイ／原作,… 【ピンク、ぺっこん】 ピンク、ぺっこん
村上 康成／作・… 【うんぴ・うんにょ・うんち・うんご】 うんぴ・うんにょ・うんち・うんご
村上 八千世／文… 【フレグランス　：　香りのデザイン】 フレグランス　：　香りのデザイン
広山 均／著 【マットくんのトラックトラック】 マットくんのトラックトラック
ピーター・シス／… 【とべ!ちいさいプロペラき】 とべ!ちいさいプロペラき
小風 さち／作,… 【投資苑　：　心理・戦略・資金管理】 投資苑　：　心理・戦略・資金管理
アレキサンダー・… 【火にきをつけて、ドラゴンくん　：　…】 火にきをつけて、ドラゴンくん　：　…
ジーン・ペンジウ… 【おじいちゃんのおじいちゃんのおじい…】 おじいちゃんのおじいちゃんのおじい…
長谷川 義史／作 【がまくんかろくん】 がまくんかろくん
馬場 のぼる／作 【法定外公共物の成立と境界確定の実務】 法定外公共物の成立と境界確定の実務
塚田 利和／著 【ぴょーん】 ぴょーん
まつおか たつひ… 【フライドポテトだいすき!】 フライドポテトだいすき!
ブライアン・モー… 【カンガルーの子どもにもかあさんいる…】 カンガルーの子どもにもかあさんいる…
エリック・カール… 【だんごむしそらをとぶ】 だんごむしそらをとぶ
松岡 達英／[作… 【とうふこぞう】 とうふこぞう
[せな けいこ／… 【プリンス昭武の欧州紀行　：　慶応3…】 プリンス昭武の欧州紀行　：　慶応3…
宮永 孝／著 【駿遠へ移住した徳川家臣団第４編】 駿遠へ移住した徳川家臣団第４編
前田　匡一郎／著
375　375
【13歳からのグラレコ　：　図と絵で…】 13歳からのグラレコ　：　図と絵で…
樋口 美由紀／著 【マインクラフトで頭がよくなる学べる…】 マインクラフトで頭がよくなる学べる…
陰山 英男／監修 【10歳からの脳タイプ別勉強法　：　…】 10歳からの脳タイプ別勉強法　：　…
加藤 俊徳／著 【食育実践集ICT活用編】 食育実践集ICT活用編
藤本 勇二／編著 【ウルトラライト勉強法　：　時間もお…】 ウルトラライト勉強法　：　時間もお…
横山 北斗／著 【中高生のための「探究学習」入門　：…】 中高生のための「探究学習」入門　：…
中田 亨／著 【子どもと教師のウェルビーイングを実…】 子どもと教師のウェルビーイングを実…
田村 知子／編著… 【高校教師のための「探究学習」ガイド…】 高校教師のための「探究学習」ガイド…
上山 晋平／著 【教師のためのSDGsアクティビティ…】 教師のためのSDGsアクティビティ…
香川 文代／著,… 【小学生のタイパUP勉強法　：　小5…】 小学生のタイパUP勉強法　：　小5…
菊池 洋匡／著 【知図を描こう!　：　あるいてあつめ…】 知図を描こう!　：　あるいてあつめ…
市川 力／著 【新しい時代の教育課程】 新しい時代の教育課程
田中 耕治／著,… 【法教育の教え方と学び方　：　クリテ…】 法教育の教え方と学び方　：　クリテ…
コリン・シール／… 【勉強の面白さってなんだろう　：　君…】 勉強の面白さってなんだろう　：　君…
高濱 正伸／監修 【東大卒みおりんの勉強法ちゃっかりマ…】 東大卒みおりんの勉強法ちゃっかりマ…
みおりん／著,う… 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…1】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…1
鎌田 和宏／監修 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…5】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…5
鎌田 和宏／監修 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…4】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…4
鎌田 和宏／監修 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…3】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…3
鎌田 和宏／監修 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…2】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…2
鎌田 和宏／監修 【勉強のやり方がわかる!中学生からの…】 勉強のやり方がわかる!中学生からの…
伊藤 敏雄／著 【変動する総合・探究学習　：　欧米と…】 変動する総合・探究学習　：　欧米と…
伊藤 実歩子／編… 【中学生のためのすごい勉強法】 中学生のためのすごい勉強法
ラオ先生／著 【はじめての高校探究】 はじめての高校探究
稲井 達也／著 【これまでヒミツにされてきた誰でもト…】 これまでヒミツにされてきた誰でもト…
石田 勝紀／著
学習法
【自分でできる!めざせ!Googl…1】 自分でできる!めざせ!Googl…1
鈴谷 大輔／監修… 【10歳からの脳タイプ別勉強法　：　…】 10歳からの脳タイプ別勉強法　：　…
加藤 俊徳／著 【ウルトラライト勉強法　：　時間もお…】 ウルトラライト勉強法　：　時間もお…
横山 北斗／著 【中高生のための「探究学習」入門　：…】 中高生のための「探究学習」入門　：…
中田 亨／著 【使える!予習と復習の勉強法　：　自…】 使える!予習と復習の勉強法　：　自…
篠ケ谷 圭太／著 【小学生のタイパUP勉強法　：　小5…】 小学生のタイパUP勉強法　：　小5…
菊池 洋匡／著 【脳を活かすスマホ術　：　スタンフォ…】 脳を活かすスマホ術　：　スタンフォ…
星 友啓／著 【勉強の面白さってなんだろう　：　君…】 勉強の面白さってなんだろう　：　君…
高濱 正伸／監修 【東大卒みおりんの勉強法ちゃっかりマ…】 東大卒みおりんの勉強法ちゃっかりマ…
みおりん／著,う… 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…1】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…1
鎌田 和宏／監修 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…5】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…5
鎌田 和宏／監修 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…4】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…4
鎌田 和宏／監修 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…3】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…3
鎌田 和宏／監修 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…2】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…2
鎌田 和宏／監修 【勉強のやり方がわかる!中学生からの…】 勉強のやり方がわかる!中学生からの…
伊藤 敏雄／著 【中学生のためのすごい勉強法】 中学生のためのすごい勉強法
ラオ先生／著 【これまでヒミツにされてきた誰でもト…】 これまでヒミツにされてきた誰でもト…
石田 勝紀／著 【まなんであそんでなぞときたい!2】 まなんであそんでなぞときたい!2
大空 なごむ／作… 【まなんであそんでなぞときたい!1】 まなんであそんでなぞときたい!1
大空 なごむ／作… 【授業がもっと楽しくなる!めざせ!タ…】 授業がもっと楽しくなる!めざせ!タ…
北澤 武／監修 【資格を稼ぎに変える最高の勉強法】 資格を稼ぎに変える最高の勉強法
臼井 由妃／著 【学び合い、発信する技術　：　アカデ…】 学び合い、発信する技術　：　アカデ…
林 直亨／著 【なんで勉強するんだろう?】 なんで勉強するんだろう?
齋藤 孝／著 【読み取るチカラ】 読み取るチカラ
卯月 啓子／監修… 【中学生のための東大生の勉強法カタロ…】 中学生のための東大生の勉強法カタロ…
前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。