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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトル番号 |
1005010211316 |
| 書誌種別 |
地域資料 |
| 書名 |
自己学習能力の育成 授業の設計と展開 学校の共同研究 |
| 著者名 |
梶田 叡一／著
静岡大学教育学部附属浜松中学校／著
|
| 書名ヨミ |
ジコ ガクシュウ ノウリョク ノ イクセイ ジュギョウ ノ セッケイ ト テンカイ |
| 著者名ヨミ |
カジタ エイイチ |
| 叢書名 |
学校の共同研究
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| 出版者 |
明治図書出版
|
| 出版地 |
東京 |
| 出版年月 |
１９８４．９ |
| ページ数 |
２３２ｐ |
| 大きさ |
２１ｃｍ |
| 言語区分 |
日本語 |
| 分類 |
S376.3
|
| 件名 |
教授法 |
| 目次 |
序にかえて－自己学習・自己教育の力を育成するために（梶田叡一）、まえがき、Ⅰ、学校教育における自己学習能力、§１、今なぜ自己学習能力か、§２、自己学習能力とは何か、§３、自己学習能力育成の全体構想、§４、自己学習能力を支える自己評価の力、１、自己評価の必要性、２、自己評価の力の育成、Ⅱ、自己学習能力の育成をめざした授業設計、§１、学習目標の体系的明確化の必要性、§２、学習目標分析の手順、１、学習能力の取り出し、２、向上目標、達成目標の種別、３、学習目標の分析の実際、「学習目標総括表」／「学習目標分析基礎表」／「学習目標分析表」、§３、自己学習能力をのばす指導過程、１、「試行学習」、２、「多様な学習活動」、３、「形成的評価」と「補充学習・深化学習」、４、「吹き抜け型の個別化学習」、§４、自己学習能力の育成をめざす手だての組織化、１、手だての組織化の必要性、２、自己学習能力育成の手だての組織化の実際、§５、形成的評価、１、他者評価からの自己評価へ、２、「自己評価の力」育成の手だて、§６、自己学習のための「ガイドブック」、１、「ガイドブック」の必要性と性格、２、「ガイドブック」の使い方、Ⅲ、各教科における自己学習能力の育成、§１、「言葉」を自ら学びつづける能力の育成－国語科教育の取り組み－、１、国語科における自己学習能力、２、国語科で受け止める自己学習能力育成の五つの視点、３、韻文分野における授業実践－「詩の鑑賞学習における手だての組織化」、４、「自己学習能力育成」のガイドブック、＜資料＞学習目標総括表、学習目標分析基礎表、学習目標分析表、§２、公民的資質の基礎の育成を－社会化教育の取り組み－、１、社会科における自己学習能力、２、社会科でうけとめる自己学習能力育成の五つの視点、３、自己学習能力を育てる社会化授業設計、４、自己学習能力を育てる「社会科ガイドブック」、５、まとめと今後の課題、＜資料＞学習目標総括表、学習目標分析基礎表、学習目標分析表、§３、数学的な考え方の育成を－数学科教育の取り組み－、１、数学科における自己学習能力、２、数学科でうけとめる自己学習能力の五つの視線、３、数学科における自己学習能力育成の手だて系統化、４、数学科における自己評価の力育成、５、自己学習のための「ガイドブッ ク」、６、今後の課題、＜資料＞学習目標分析基礎表、学習目標総括表、§４、探求の能力と態度の育成を－理科としての取り組み－、１、理科における自己学習能力とは、２、理科でうけとめる自己学習能力育成の五つの視点、３、自己学習能力の育成をめざした授業設計例、４、自己学習のための「理科ガイドブック」、５、まとめと今後の課題、＜資料＞学習目標総括表、学習目標分析基礎表、学習目標分析表、§５、「音楽を愛好する心情」の育成を－音楽科教育の取り組み－、１、音楽科における「自己学習能力」、２、音楽科でうけとめる自己学習能力の五つの視点、３、音楽科における自己学習能力育成のための授業設計、４、音楽科における「自己評価の力」の育成と「ガイドブック」、５、今後の課題、＜資料＞学習目標総括表、学習目標分析基礎表、学習目標分析表、§６、自己表現能力の育成を－美術科教育の取り組み－、１、美術科における自己学習能力とは、２、美術科でうけとめる自己学習能力五つの視点、３、美術科における自己学習能力育成の手だての組織化、４、美術科における自己評価の力育成と「ガイドブック」、５、今後の課題、＜資料＞学習目標総括表、学習目標分析基礎表、学習目標分析表、§７、自ら学びつづける能力の育成をめざす保健体育科学習、１、保健体育科における自己学習能力とは、２、保健体育科でうけとめる自己学習能力の五つの視点、３、器械運動（跳び箱）における授業設計の例、４、保健体育科における自己評価の力の育成、５、自己学習のための「ガイドブック」、６、今後の課題、＜資料＞学習目標総括表、学習目標分析基礎表、学習目標分析表、§８、技術の習得と創造性の育成を－技術・家庭科における自己学習能力育成への取り組み、１、技術・家庭科がめざす自己学習能力、２、自己学習能力育成のための五つの視点、３、木材加工領域における授業設計例、４、技術・家庭科における自己評価の力の育成、５、自己学習能力育成のための「ガイドブック」、６、まとめと反省、＜資料＞学習目標総括表、学習目標分析基礎表、学習目標分析表、§９、言語運用力の基礎の育成を－英語科教育への取り組み－、１、英語科における自己学習能力、２、英語科でうけとめる自己学習能力育成の五つの視点、３、自己学習能力育成をめざす授業設計、 ４、自己学習能力育成の「ガイドブック」、５、今後の課題、＜資料＞学習目標総括表、学習目標分析基礎表、学習目標分析表、あとがき |
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資料情報
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資料番号 |
所蔵館 |
請求番号 |
配架場所 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0000842096 | 県立図書館 | S376.3/76/ | 閲覧室 | 地域資料 | 貸禁資料 | 在庫 |
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