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書誌情報サマリ

書名

教師の自律性と教育方法　　教育のデジタル化・協働的な学び・個別最適な学びを解剖する　　　教育方法　51　　

出版者 図書文化社
出版年月 2022.10

書誌詳細

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タイトル番号 1006000683610
書誌種別 和書
書名 教師の自律性と教育方法　　教育のデジタル化・協働的な学び・個別最適な学びを解剖する　　　教育方法　51　　
副書名 教育のデジタル化・協働的な学び・個別最適な学びを解剖する
書名ヨミ キョウシ ノ ジリツセイ ト キョウイク ホウホウ　キョウイク ノ デジタルカ キョウドウテキ ナ マナビ コベツ サイテキ ナ マナビ オ カイボウ スル　キョウイク ホウホウ　
叢書名 教育方法
叢書巻次 51
出版者 図書文化社
出版地 東京
出版年月 2022.10
ページ数 181p
大きさ 21cm
価格 ￥２４００
言語区分 日本語
ISBN 4-8100-2768-6
ISBN13 978-4-8100-2768-6
件名 学習指導
内容紹介 教育のDX(デジタルトランスフォーメーション)の可能性と限界、教師が実践知を生み出す条件など、今日の教育改革と教師の自律性について検討するほか、教師の自律性を軸とした授業研究、教育方法学の研究動向を収録。



内容細目

1 教育「変革」政策の展開と教師の自律性   「教育DX×個別最適な学び」による脱学校化の行方   10-23
石井 英真／著
2 「個別最適な学び」を問う   「個」の独自性(固有名)を大切にする教育実践へ   24-37
鹿毛 雅治／著
3 個別化・個性化教育の動向と教師の自律性   オランダのイエナプラン教育を手がかりとして   38-51
奥村 好美／著
4 教育データサイエンスと教師の自律   52-64
田端 健人／著
5 教師教育改革の動向と教師の自律性   65-77
木原 俊行／著
6 生活指導運動における実践知の創出と教師の自律性   78-91
高橋 英児／著
7 子どもと教師の自己変革の場としての授業づくり   教師と研究者との協働による授業研究過程を省察する   94-107
吉永 紀子／著
8 授業研究者をとりまく教育臨床研究の倫理に関わる問題群   108-122
宮原 順寛／著
9 学校を基盤とした協働型授業研究   123-136
坂本 將暢／著
10 校内授業研究を通した教師の自律性を保障する学校文化の醸成   137-149
黒田 友紀／著
11 教師にとっての実践記録の意味   150-162
藤江 康彦／著
12 教職課程改革における教育方法関連科目の位置と課題   「情報通信技術を活用した教育の理論及び方法」の新設をめぐって   164-175
樋口 直宏／著

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1 0023806409県立図書館375.1/ｷｮ/閲覧室一般和書貸可資料　貸出中　　  ×

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