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書誌情報サマリ

書名

パンデミック禍の学びと教育実践　　学校の困難と変容を検討する　　　教育方法　50　　

出版者 図書文化社
出版年月 2021.10

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトル番号 1006000592521
書誌種別 和書
書名 パンデミック禍の学びと教育実践　　学校の困難と変容を検討する　　　教育方法　50　　
副書名 学校の困難と変容を検討する
書名ヨミ パンデミックカ ノ マナビ ト キョウイク ジッセン　ガッコウ ノ コンナン ト ヘンヨウ オ ケントウ スル　キョウイク ホウホウ　
叢書名 教育方法
叢書巻次 50
出版者 図書文化社
出版地 東京
出版年月 2021.10
ページ数 165p
大きさ 21cm
価格 ￥２３００
言語区分 日本語
ISBN 4-8100-1756-4
ISBN13 978-4-8100-1756-4
件名 学習指導　新型コロナウイルス感染症
内容紹介 コロナ下での学校生活を送る中で、生徒の学びはどのように変化していったのか。また、オンライン授業など新しい教育形態を取り入れることで得られた気づきとは。教育方法学の視点から、これからの教育について考察する。



内容細目

1 当事者を視点として考える生活現実と教育実践   10-24
上森 さくら／著
2 学校教育のオンライン化による生活と学びの変容   25-37
野中 陽一／著
3 3つの学び論の提唱が引き起こす波紋と混迷   38-49
梅原 利夫／著
4 コロナ下における学びの保障   リスニング・ペダゴジーの観点から   50-63
浅井 幸子／著
5 学童保育の現場から,子どもの生活保障を問う   64-76
福田 敦志／著
6 ウィズコロナ,ポストコロナ時代の学校での学びの展望と課題   「今,ここにいる,私たちの学び」を求めて   78-91
柴田 好章／著
7 ウィズ・コロナ禍の理科授業から考えるポスト・コロナ禍の教育   92-105
大野 栄三／著
8 ポスト・コロナの教科教育の展望   教室空間を越境する教科教育の3類型   106-119
草原 和博／著
9 変わらない言語教育の課題と,言語教育の向かう道筋   外国語教育を中心に   120-133
亘理 陽一／著
10 実践を「他人事」として捉えない教育方法学に向けて   教育方法学者と教師教育のコロナ禍のもとでの問い直し   134-147
渡辺 貴裕／著
11 コロナ下におけるインクルーシブ教育の実践課題   150-160
新井 英靖／著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0023695752県立図書館375.1/ﾊﾝ/閲覧室一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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