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書名

日本語教育学としてのライフストーリー　　語りを聞き、書くということ　リテラシーズ叢書　5　　

著者名 三代 純平／編
著者名ヨミ ミヨ ジュンペイ
出版者 くろしお出版
出版年月 2015.10

書誌詳細

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タイトル番号 1006000052048
書誌種別 和書
書名 日本語教育学としてのライフストーリー　　語りを聞き、書くということ　リテラシーズ叢書　5　　
著者名 三代 純平／編
書名ヨミ ニホンゴ キョウイクガク ト シテ ノ ライフ ストーリー　カタリ オ キキ カク ト イウ コト　リテラシーズ ソウショ　
著者名ヨミ ミヨ ジュンペイ
叢書名 リテラシーズ叢書
叢書巻次 5
出版者 くろしお出版
出版地 東京
出版年月 2015.10
ページ数 3,297p
大きさ 21cm
価格 ￥３０００
言語区分 日本語
ISBN 4-87424-674-0
ISBN13 978-4-87424-674-0
分類 810.7
件名 日本語教育(対外国人)　伝記　インタビュー
内容紹介 日本語教育学とは何か。ライフストーリーとは何か。この2つの問いが交差し、広がる、新しい日本語教育の可能性。人生/生活/命の物語と、日本語学習、日本語教育との関係を探る。



内容細目

1 日本語教育学としてのライフストーリーを問う   1-22
三代 純平／著
2 あなたはライフストーリーで何を語るのか   日本語教育におけるライフストーリー研究の意味   24-49
川上 郁雄／著
3 日本語教師・学習者そしてその経験者の「語り」を聞くということ   「日本語教育学」の探求をめぐるライフストーリー   50-76
河路 由佳／著
4 ライフストーリー研究の展開と展望   77-110
桜井 厚／語り手
5 「グローバル人材」になるということ   モデル・ストーリーを内面化することのジレンマ   112-138
三代 純平／著
6 ライフストーリー研究における「翻訳」の役割   言語間を移動するストーリーと語る言葉   139-162
谷口 すみ子／著
7 往復書簡   1   163-167
谷口 すみ子／著 三代 純平／著
8 ライフストーリーを語る意義   168-185
中山 亜紀子／著
9 往復書簡   2   186-189
中山 亜紀子／著 三代 純平／著
10 複数言語環境で成長する子どものことばの学びとは何か   ライフストーリーに立ち現れた「まなざし」に注目して   190-216
中野 千野／著
11 往復書簡   3   217-219
中野 千野／著 三代 純平／著
12 語り手の「声」と教育実践を媒介する私の応答責任   日本語教育の実践者がライフストーリーを研究することの意味   220-245
佐藤 正則／著
13 往復書簡   4   246-247
佐藤 正則／著 三代 純平／著
14 日本語教育に貢献する教師のライフストーリー研究とは   248-273
飯野 令子／著
15 往復書簡   5   274-276
飯野 令子／著 三代 純平／著
16 日本語教育学としてのライフストーリー研究における自己言及の意味   在韓「在日コリアン」教師の語りを理解するプロセスを通じて   277-291
田中 里奈／著
17 往復書簡   6   292-294
田中 里奈／著 三代 純平／著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0022837264県立図書館810.7/ﾐﾖ/書庫３一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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