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書誌情報サマリ

書名

合科的教育　　わかる授業・生きた体験　　　　

著者名 静岡大学教育学部附属浜松小学校／著
著者名ヨミ シズオカ ダイガク キョウイクガクブ フゾク ハママツ ショウガッコウ
出版者 第一法規出版
出版年月 １９８０．１１

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトル番号 1005010171247
書誌種別 地域資料
書名 合科的教育　　わかる授業・生きた体験　　　　
著者名 静岡大学教育学部附属浜松小学校／著
書名ヨミ ゴウカテキ　キョウイク　ワカル　ジュギョウ　イキタ　タイケン　　
著者名ヨミ シズオカ ダイガク キョウイクガクブ フゾク ハママツ ショウガッコウ
出版者 第一法規出版
出版地 東京
出版年月 １９８０．１１
ページ数 ２４０ｐ
大きさ ２１ｃｍ
言語区分 日本語
分類 S376.3
件名 教授法
目次 序、まえがき、Ⅰ、合科的教育の構想、〔１〕「豊かな人間」と学校教育、〔２〕合科的教育の発想、〔３〕合科的教育の構想、（１）子どもが「わかる・できる・あらわす」すじ道に即す授業、①子どもの実態を組み入れた授業の組織化、②低学年における「合科的指導」、（２）子どもの生活を豊かにする「生きた体験」、Ⅱ、子どもの実態を組み入れた「授業の組織化」、〔１〕「授業の組織化」、〔２〕授業における子どもの実態のとらえ方、（１）題材設定・学習計画における実態のとらえ方、（２）学習中における実態のとらえ方、〔３〕授業における子どもの実態の生かし方、（１）題材設定・学習計画への子どもの実態の生かし方、・子どもの実態を組み入れた資料作成の実際（道徳）、・材料経験を生かした「ミニトーテムポール」（図工）、・試行を生かした「とび箱運動」（体育）、・試行を生かした合唱奏（音楽）、・試行を生かした「袋作り」（家庭）、・表現活動を生かした論説文の読み方（国語）、（２）学習中で子どもの実態の生かし方、・相互交流を生かす「表現運動」の指導（体育）、・つまづきを生かす「日本の工業」の指導（社会）、・相互理解を深める「わり算」の指導（算数）、・子どもの追求の仕方に対応する「水溶液」の指導（理科）、Ⅲ、低学年における「合科的指導」、〔１〕合科的指導の構想、（１）合科的指導の意義、（２）合科的指導における「活動」、（３）合科的指導の有効性、〔２〕合科的指導の展開、（１）「活動」設定の仕方、（２）「活動」を設定する段階での配慮事項、（３）年間指導計画、（４）「活動」の具体的計画、〔３〕合科的指導の実際、・なかよくしよう、・きんぎょになってあそぼう、・あさがおをそだてよう・水べの生きものをかおう、Ⅳ、子どもの生活を豊かにする「生きた体験」、〔１〕「生きた体験」の構想、（１）「生きた体験」の意義、（２）活動の在り方、①多様な価値を生む活動、②「感動」を生む活動、〔２〕活動の展開、（１）活動内容、①内容を決定する要因、②具体的活動内容、（２）活動の具現化、①「くらた活動」年間予定表の作成、②日課表への位置付け、〔３〕活動の実際、・育てる活動、・奉仕の活動、・自然や文化に触れる活動、・研究・創作的な活動、・遊び、合科的教育に寄せて、・合科的な指導の研究（高野尚好）、・教育にドラマ的精神を（日比裕）、・児童の生活の活力化（角替弘志）、あとがき



内容細目

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1 0000175117県立図書館S376.3/98/書庫６地域資料貸禁資料　在庫　　　  ×
2 0000842237県立図書館S376.3/98/書庫６地域資料貸可資料　在庫　　　  ○

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