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書誌情報サマリ

書名

児童心理学の進歩　2006年版　　　　　

著者名 日本児童研究所／編集 　 高橋 惠子／責任編集 　 湯川 良三／責任編集
著者名ヨミ ニホン ジドウ ケンキュウジョ　タカハシ ケイコ　ユカワ リョウゾウ
出版者 金子書房
出版年月 2006.6

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトル番号 1000610261843
書誌種別 和書
書名 児童心理学の進歩　2006年版　　　　　
著者名 日本児童研究所／編集 高橋 惠子／責任編集 湯川 良三／責任編集
書名ヨミ ジドウ シンリガク ノ シンポ　　　
著者名ヨミ ニホン ジドウ ケンキュウジョ
出版者 金子書房
出版地 東京
出版年月 2006.6
ページ数 335p
大きさ 22cm
価格 ￥１００００
言語区分 日本語
ISBN 4-7608-9946-4
分類 371.45
件名 児童心理学
内容紹介 過去1年間の乳児から高齢者までのわが国の発達研究の現在を把握し、さらに将来を展望する4種類の論文から成る研究書。発達研究の先達による「展望論文」、ユニークな研究を紹介する「特別論文」等を収録。
注記 通巻:Vol.45



内容細目

1 感覚間の協応   1-27
望月 登志子／著
2 道徳的判断と推論   29-55
長谷川 真里／著
3 きょうだい研究の動向と課題   57-84
白佐 俊憲／著
4 教室の中での学習   協調による理解深化   85-111
白水 始／著
5 ITと教育   113-132
森 津太子／著
6 家庭科教育   133-160
鶴田 敦子／著
7 青年期のひきこもりをめぐる臨床研究の課題   161-183
近藤 直司／著
8 知的障害の診断   185-208
十島 雍蔵／著
9 「児童心理学」は進歩したか   展望論文   209-228
三宅 和夫／著
10 乳幼児における数量認知能力の発達   特別論文 1   229-254
小林 哲生／著
11 数量認知はいかにして数学へ発展するか   言語との関わり   255-260
梶川 祥世／著
12 バイリンガルの言語習得   特別論文 2   261-284
山本 雅代／著
13 心理学におけるバイリンガル研究の意義   コメント   285-289
井上 智義／著
14 野村幸正著『「教えない」教育-従弟教育から学びのあり方を考える』   書評シンポジウム   291-319

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0021294889県立図書館371.45/ﾆﾎ/書庫１一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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