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書誌情報サマリ

書名

跳べ！子どもたち　　　現代教育選書　６　　

著者名 大塚 博／著
著者名ヨミ オオツカ ヒロシ
出版者 社会評論社
出版年月 １９８７．５

書誌詳細

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タイトル番号 1005010238844
書誌種別 地域資料
書名 跳べ！子どもたち　　　現代教育選書　６　　
著者名 大塚 博／著
書名ヨミ トベ　コドモタチ　　　
著者名ヨミ オオツカ ヒロシ
叢書名 現代教育選書
叢書巻次 ６
出版者 社会評論社
出版地 〔東京〕
出版年月 １９８７．５
ページ数 ３０１ｐ
大きさ ２０ｃｍ
言語区分 日本語
分類 S376
件名 教育
目次 第一章、子どもと深く出会うために、＜こだわり＞からの出発、時間を自由に使う、一人ひとりと語り合う、私製通信表を試みる、子どもたちの＜大塚論＞、詩に深層心理を見る、３７名の詩人のいるクラス、第二章、学級通信マイナス３０号より、私が子どもだったら、せわしなくないと不真面目？、心の解放してみたい、みんな悩んで大きくなった、＜ちゅうちょ＞せずに立向かう、しなやかな眼と力、やさしさがあれば、一言余分なことを喋る人や、笛吹けば踊るけれど、キャッチする心をみがけ、自分を大切にせなあかん、とりあえずＧＯＯＤ・ＢＹ、子どもたちを責めないで、一美ちゃんの一年、コマ切れ文化の中で、見すごさないでほしいこと、遊びをもっと正義の見方じゃないけど、入社式にまで親が参加して、ファインダーを通して視ると、読者への片思い、拝啓、先生さま、第三章、小さな詩人たちの詩、目と耳と心で書く、想像の世界でことば遊び、自分の考えを作る、詩－大人へのメッセージ、詩－日常へ棹をさす、詩－異なった角度で眺める、第四章、手がかりとしてのノート、心のなかを書く、ノート－信号を送る、ノート－自分をふり返る契機、ノート－もしかしたらラブレター、第五章、いっしょに創り上げた詩の授業、＜死＞から＜生＞を考える、一枚の写真の意味するもの、詩の授業－最後の学級指導として、詩の授業－自分が自分であること、詩の授業－私たち自身の問題として、詩の授業を終えて、あとがき



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1 0000839100県立図書館S376/316/閲覧室地域資料貸禁資料　在庫　　　  ×

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