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書誌情報サマリ

書名

生きて働く学力　　　　　　　　

著者名 吉田昇，静岡大学付属静岡中学校／著
著者名ヨミ ヨシダ　ノボル（１９１６ー　）
出版者 明治図書出版
出版年月 １９６５

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトル番号 1005010136903
書誌種別 地域資料
書名 生きて働く学力　　　　　　　　
著者名 吉田昇，静岡大学付属静岡中学校／著
書名ヨミ イキテ　ハタラク　ガクリョク　　　
著者名ヨミ ヨシダ　ノボル（１９１６ー　）
出版者 明治図書出版
出版地 東京
出版年月 １９６５
ページ数 ２１９ｐ
大きさ ２２ｃｍ
言語区分 日本語
分類 S376.2
件名 教授法
目次 Ⅰ、中学校教育の今日的課題、一、受験体制下の中学校、二、青年前期の二つの特質、三、生きて働く学力の形成、Ⅱ、教科の本質と授業の構造、一、教科の本質と学力、１、生きて働く学力と文化遺産、２、教科の成り立ち、３、教科で育てる学力の三つのねらい、二、授業の構造と組織化、１、授業の変遷と現代学校教育の通弊、２、授業を成り立たせる要因、３、授業の組織化つまずきと授業の山、Ⅲ、生きて働く学力の形成、一、授業案をどうつくるか、１、平板な授業案、２、授業案を生き生きしたものにする内容、３、授業案の形式、二、仮説を検証する観察と資料、１、アクション・リサチとしての授業研究、２、観察の方法、３、感想による授業の分析、三、教師集団づくりとのかかわり、１、中学校における教師集団、２、祭りあげられている教科論、３、教科をこえた共同研究、４、教科群研修、Ⅳ、生きて働く学力の授業過程、一、社会科の生きて働く学力「産業革命」の学習を中心にして、１、教科の性格をどうとらえるか、２、生きて働く学力、３、「産業革命」をどう教えるか、４、「産業革命の原因」をどう扱うか、５、考察生きて働く学力がどう育ったか、６、むすび、二、数学科の生きて働く学力、「連立方程式」の学習を中心にして、１、数学はできないというが、２、子どものつまずきと授業、３、連立方程式教材をこう考える、４、授業の実践、５、考察、三、理科の生きて働く学力，「光」の学習を中心にして、１、子どものあらわれ、２、「光の学習」の組織化、３、子どものつまずき、４、授業の目標、５、授業の実践、６、考察、四、保健体育科の生きて働く学力、「リレとダンス」の学習を中心にして、１、リレで育てる力、２、授業の記録、３、学習効果の結果の考察、４、ダンスで育てる力、五、技術・家庭科の生きて働く学力、「けい光灯」の授業でなにを教えるか、２、「けい光灯」の授業をどう教えるか、３、「けい光灯」の実践、六、英語科の生きて働く学力、「現在完了」の学習を中心にして、１、英語科を通してなにを学ばせるか、２、考察の視点を求める、３、「現在完了」の指導の展開、４、文型指導における場面設定の重要性、七、国語科の生きて働く学力、「ビルマのたて琴」の学習を中心にして、１、文学教材をこう考える、２、「ビルマのたて琴」をこうとらえる、３、指導計画、４、「ビルマのたて琴」の実践、５、授業結果の考察、６、授業研究を通して明らかになったこと、八、音楽家の生きて働く学力、日本施法による旋律創作、１、現代っ子のつまずきとその対策、２、授業の記録、３、考察、九、美術科の生きて働く学力、「窯場の構想画」の授業を中心にして、１、中学生の描画に思うこと、２、賎機焼窯場を記憶で描かせる授業、３、授業の考察、４、むすび、＜座談会＞、中学校授業分析の方途を探る、吉田昇氏を囲んで、研究と実績をふりかえって、あとがき



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1 0000173658県立図書館S376.2/93/書庫６地域資料貸禁資料　在庫　　　  ×
2 0000173666県立図書館S376.2/93/書庫６地域資料貸可資料　在庫　　　  ○

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