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書誌情報サマリ

書名

研究報告書重度重複障害児についての教育課程　　　　　　

著者名 静岡県教育委員会特殊教育課／〔編〕
著者名ヨミ シズオカケン　キョウイク　イインカイ　トクシュ　キョウイクカ
出版者 静岡県教育委員会特殊教育課
出版年月 １９８０

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトル番号 1005010080207
書誌種別 地域資料
書名 研究報告書重度重複障害児についての教育課程　　　　　　
著者名 静岡県教育委員会特殊教育課／〔編〕
書名ヨミ ケンキュウ　ホウコクショ　ジュウド　チョウフク　ショウガイジ　ニ　ツイテ　ノ　キョウイク　カテイ　　　
著者名ヨミ シズオカケン　キョウイク　イインカイ　トクシュ　キョウイクカ
出版者 静岡県教育委員会特殊教育課
出版地 静岡
出版年月 １９８０
ページ数 ５６ｐ
大きさ ２６ｃｍ
言語区分 日本語
分類 S378
目次 序（静岡県教育委員会教育長）、はしがき（静岡県教育委員会特殊教育課長）、Ⅰ、研究経過の概要、Ⅱ、研究事例、事例１、落ち着きがなく、ことばの発達に遅れを持つ子の指導、事例２、日常生活動作が身についていない子の指導、事例３、動作と集団参加に問題を持つ子の指導、事例４、意思の交流に問題を持つ子の指導、Ⅲ、研究のまとめ、１．重度・重複障害児の実態、２．重度・重複障害児の理解の基本的な在り方、（１）共感的理解、（２）肯定的理解、（３）発達の一段階としての理解、（４）医学的側面からの理解、３．重度・重複障害児の理解の具体的方法、（１）生育歴による理解の方法、（２）行動観察による理解の方法、（３）発達検査による理解の方法、４．重度・重複障害児の教育課程、（１）指導目標の設定、（２）指導内容の選択、（３）指導の場の構成、（４）教材・教具の必要条件、（５）子どもを伸ばす評価、Ⅳ、今後の課題、資料１、重度・重複障害児の定義、資料２、各種発達検査



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1 0000846444県立図書館S378/7/書庫６地域資料貸可資料　在庫　　　  ○
2 0000855247県立図書館S378/7/書庫６地域資料貸禁資料　在庫　　　  ×

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