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書誌情報サマリ

書名

評伝大村はま　　ことばを育て人を育て　　　　

著者名 苅谷 夏子／著
著者名ヨミ カリヤ ナツコ
出版者 小学館
出版年月 2010.8

書誌詳細

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タイトル番号 1002000029596
書誌種別 和書
書名 評伝大村はま　　ことばを育て人を育て　　　　
著者名 苅谷 夏子／著
書名ヨミ ヒョウデン オオムラ ハマ　コトバ オ ソダテ ヒト オ ソダテ　　
著者名ヨミ カリヤ ナツコ
出版者 小学館
出版地 東京
出版年月 2010.8
ページ数 575p
大きさ 20cm
価格 ￥３２００
言語区分 日本語
ISBN 4-09-840119-2
ISBN13 978-4-09-840119-2
分類 289.1
個人件名 大村 はま
内容紹介 時代の波にぶれることなく、子どもに本当のことばの力をつけることに渾身で取り組んだ、小さな巨星・大村はま。99年に及ぶ研鑽と創造、信念と情熱の日々を、その教え子が初めて描き出す。
著者紹介 1956年生まれ。東京大学文学部卒業。「大村はま記念国語教育の会」事務局長。著書に「優劣のかなたに」など。



内容細目

1 教育学研究と矯正教育   2-16
広田 照幸／著
2 日本における少年院の教育手法   17-41
広田 照幸／著
3 少年院処遇に期待するもの   教育学の立場から   42-61
広田 照幸／著 平井 秀幸／著
4 少年院における矯正教育の構造   64-99
伊藤 茂樹／著
5 男子少年院における矯正教育の構造   100-106
古賀 正義／著
6 少年の「変容」と語り   語りの資源とプロットの変化に着目して   108-138
仲野 由佳理／著
7 「更生」の構造   非行少年の語る「自己」と「社会」に着目して   139-165
稲葉 浩一／著
8 少年の演技と「自己」への信頼   <演技>はどのように把握され対処されるのか   166-187
山口 毅／著
9 「役割」行動の役割   「子ども」役割への抵抗と受け入れ過程に着目して   188-212
越川 葉子／著
10 指導過程の構造   集団指導と個別指導の関係に着目して   214-240
広田 照幸／ほか著
11 生活指導の教育目的とその困難   少年の自己充足をいかに超えていくのか   241-262
岩田 一正／著
12 教育実践の構造   統制と解放の関係に着目して   263-284
高井良 健一／著
13 成績評価の役割と機能   教育的視点から   286-319
古賀 正義／著
14 成績評価における相互作用   「変わった」確認ワークの分析から   320-342
南 保輔／著
15 少年院教育の可能性と限界   343-362
広田 照幸／著 平井 秀幸／著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0022056337県立図書館289.1/ｵｵ/書庫１一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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