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書誌情報サマリ

書名

アセスメントと日本語教育　　新しい評価の理論と実践　　　　

著者名 佐藤 慎司／編 　 熊谷 由理／編
著者名ヨミ サトウ シンジ　クマガイ ユリ
出版者 くろしお出版
出版年月 2010.8

書誌詳細

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タイトル番号 1002000032269
書誌種別 和書
書名 アセスメントと日本語教育　　新しい評価の理論と実践　　　　
著者名 佐藤 慎司／編 熊谷 由理／編
書名ヨミ アセスメント ト ニホンゴ キョウイク　アタラシイ ヒョウカ ノ リロン ト ジッセン　　
著者名ヨミ サトウ シンジ
出版者 くろしお出版
出版地 東京
出版年月 2010.8
ページ数 5,237p
大きさ 21cm
価格 ￥２８００
言語区分 日本語
ISBN 4-87424-491-3
ISBN13 978-4-87424-491-3
分類 810.7
件名 日本語教育(対外国人)
内容紹介 社会、文化の中でのアセスメントという視点から、学校と教師に関する理論や学習理論をまとめるほか、外国語教育におけるアセスメント理論の動向を概観。ブログを使ったポートフォリオ評価など6つの実践も紹介する。



内容細目

1 アセスメントの歴史と最近の動向   社会文化的アプローチの視点を取り入れたアセスメント   1-17
佐藤 慎司／著 熊谷 由理／著
2 CEFRにおける評価とアセスメント   19-43
真嶋 潤子／著
3 語用論的能力の諸相とアセスメント   敬語評価の問題点   45-67
渡辺 素和子／著 パトリシア・ウェッツェル／著
4 ピアラーニングとアセスメント   ブログを用いたピアラーニング   69-96
ナズキアン富美子／著
5 ポートフォリオアセスメント   ブログを用いたポートフォリオ   97-124
深井 美由紀／著
6 対話的アセスメントの実践研究   価値の衝突と共有のプロセスの創出   125-152
市嶋 典子／著
7 複式授業におけるアセスメント   文学を取り入れた日本語クラス   153-175
増山 和恵／著
8 教室活動の生成とアセスメント   対話型の日本語教室活動におけるアセスメントと教室作り   177-213
塩谷 奈緒子／著
9 ジャーナル・アプローチとアセスメント   評価からこぼれ落ちるものの重要性に鑑みて   215-226
倉地 曉美／著
10 おわりに   「対話」と「協働」,そして「自己実現」を育むアセスメントへ   227-232
熊谷 由理／著 佐藤 慎司／著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0022061196県立図書館810.7/ｻﾄ/書庫３一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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