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書誌情報サマリ

書名

国語単元学習の創造　5　豊かな言語活動が拓く　　　小学校高学年編　

著者名 日本国語教育学会／監修
著者名ヨミ ニホン コクゴ キョウイク ガッカイ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2010.8

書誌詳細

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タイトル番号 1009910319301
書誌種別 和書
書名 ソーシャルワーカーにおけるバーンアウト　　その実態と対応策　　　　
著者名 清水 隆則／編著 田辺 毅彦／編著 西尾 祐吾／編著
書名ヨミ ソーシャル ワーカー ニ オケル バーンアウト　ソノ ジッタイ ト タイオウサク　　
著者名ヨミ シミズ タカノリ
出版者 中央法規出版
出版地 東京
出版年月 2002.4
ページ数 219p
大きさ 21cm
価格 ￥２３００
言語区分 日本語
ISBN 4-8058-2183-3
分類 369.17
件名 ケース・ワーカー　社会福祉士　ストレス　精神衛生
内容紹介 ソーシャルワークというストレスフルな仕事のなかで、ある日突然燃え尽きてしまわない為にはどうすればよいか。バーンアウトの理論概観と、具体的な統計調査や実例を解説し、予防・回避するための方策を多角的に探る。
著者紹介 大阪市役所に奉職。保健所職員等を歴任。現在、竜谷大学社会学部地域福祉学科教授。



内容細目

1 高学年における単元学習の在り方   12-22
中村 元千／著
2 単元「プロジェクトEケナフ拡大会議-計画的に話し合おう-」   24-49
下平 明美／著
3 単元「舞鶴公園にゴミ箱は必要か」について討論会をしよう   50-79
池田 尚登／著
4 研究-話すこと・聞くことに関して   80-85
邑上 裕子／著
5 単元「伝え方を工夫して発信しよう」   86-105
池之上 敦子／著
6 単元「魅力的な人物を紹介しよう」   106-125
佐藤 俊幸／著
7 研究-書くことを中心として   126-131
泉 宜宏／著
8 単元「情報を科学する!生き方を科学する!-エジソン(福沢諭吉/野口英世/マザー・テレサ/ヘレン・ケラー)伝の研究-」   132-157
宮本 浩子／著
9 単元「わたしたちの『特集』番組を発信しよう」   158-179
津原 秀美／著
10 単元「物語の主題について語り合おう-ヒロシマ会議-」   180-203
奈幡 正／著
11 研究-読むことに関して   204-209
五十井 美知子／著
12 単元「四字熟語やことわざで自分を語ろう」   210-229
井上 恵子／著
13 単元「古人の思いにふれてみよう」   230-245
橋本 則子／著
14 研究-国語の特質に関する事項と伝統的な言語文化   246-251
岸本 修二／著
15 単元「世界がもし100人の村だったら-五年三組からのメッセージ」   252-267
青木 紀子／著
16 単元「なりたい職業を見つけて、未来の自分に手紙を書こう」   268-291
小池 智彦／著
17 単元「日本の歌の詩を読み味わおう-「浜辺の歌」「荒城の月」-」   292-305
樋口 潤一／著
18 研究-他教科への展開を中心として   306-312
今村 久二／著
19 連動的な独話活動で自己表現力を   314-321
笠原 登／著
20 テーマ作文単元学習(六年)   学習の芽生えを促すために   322-334
武西 良和／著
21 言語活動をメタ認知し活用を図る   335-341
藤井 知弘／著
22 童謡唱歌をうたいながら伝統的な言語文化と国語の特質を学ぶ   342-347
中山 厚子／著
23 「ことばと心」を考えて適切に表現する力を育てる   348-353
吉永 幸司／著

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資料情報

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0022060420県立図書館375.8/ﾆﾎ/閲覧室一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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