蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
言語生活の拡張を志向する説明的文章学習指導 「わからないから読む」行為を支えるカリキュラム設計
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著者名 |
舟橋 秀晃/著
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著者名ヨミ |
フナハシ ヒデアキ |
出版者 |
溪水社
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出版年月 |
2019.9 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトル番号 |
1006000421684 |
書誌種別 |
和書 |
書名 |
言語生活の拡張を志向する説明的文章学習指導 「わからないから読む」行為を支えるカリキュラム設計 |
著者名 |
舟橋 秀晃/著
|
書名ヨミ |
ゲンゴ セイカツ ノ カクチョウ オ シコウ スル セツメイテキ ブンショウ ガクシュウ シドウ ワカラナイ カラ ヨム コウイ オ ササエル カリキュラム セッケイ |
著者名ヨミ |
フナハシ ヒデアキ |
出版者 |
溪水社
|
出版地 |
広島 |
出版年月 |
2019.9 |
ページ数 |
15,414p |
大きさ |
22cm |
価格 |
¥6200 |
言語区分 |
日本語 |
ISBN |
4-86327-487-7 |
ISBN13 |
978-4-86327-487-7 |
分類 |
375.853
|
件名 |
国語科 |
内容紹介 |
小学校では易しく高校では難解な説明文教材。その差を「社会的文脈」に着目して均すカリキュラム・モデルを、橋渡し期にある中学校段階での学習を核に提案する。 |
著者紹介 |
1969年静岡県生まれ。広島大学大学院教育学研究科文化教育開発専攻国語文化教育学分野修了。博士(教育学)。大和大学教育学部教育学科教授。 |
内容細目
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
資料番号 |
所蔵館 |
請求番号 |
配架場所 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
0006772313 | 県立図書館 | 375.85/フナ/2019 | 閲覧室 | 一般和書 | 貸可資料 | 在庫 |
○ |
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