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書誌情報サマリ

書名

教育心理学者たちの世紀  ジェームズ、ヴィゴツキー、ブルーナー、バンデューラら16人の偉大な業績とその影響    

著者名 バリー・J.ジマーマン/編集   デイル・H.シャンク/編集   塚野 州一/訳
著者名ヨミ バリー J ジマーマン デイル H シャンク ツカノ シュウイチ
出版者 福村出版
出版年月 2018.6


書誌詳細

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タイトル番号 1006000442240
書誌種別 和書
書名 SDGs時代のパートナーシップ  成熟したシェア社会における力を持ち寄る協働へ    
著者名 佐藤 真久/編著 関 正雄/編著 川北 秀人/編著
書名ヨミ エスディージーズ ジダイ ノ パートナーシップ セイジュク シタ シェア シャカイ ニ オケル チカラ オ モチヨル キョウドウ エ  
著者名ヨミ サトウ マサヒサ
出版者 学文社
出版地 東京
出版年月 2020.1
ページ数 4,278p
大きさ 21cm
価格 ¥3000
言語区分 日本語
ISBN 4-7620-2931-8
ISBN13 978-4-7620-2931-8
分類 318
件名 協働(行政) 持続可能な開発
内容紹介 SDG17「パートナーシップで目標を達成しよう」で指摘されているマルチステークホルダー・パートナーシップについて、多様な持続可能な社会像と、パートナーシップの多義性という2つの視点から考察する。
著者紹介 東京都市大学大学院環境情報学研究科教授。



内容細目

1 1890年から1920年までの教育心理学   16-67
バァーノン・C.ホール/著
2 ウィリアム・ジェームズ   我らが合衆国の父   68-101
フランク・パハレス/著
3 教育心理学へのアルフレッド・ビネーの貢献   102-120
リンダ・ジャービン/著 ロバート・J.スターンバーグ/著
4 デューイの心理学の展開   121-162
エリック・ブレドー/著
5 教育心理学へのE・L・ソーンダイクの不朽の貢献   163-216
リチャード・E.メイヤー/著
6 ルイス・M・ターマン   能力テストの開発のパイオニア   217-237
ジョン・F.フェルドゥーセン/著
7 マリア・モンテッソーリ   教育心理学への貢献   238-258
ジェラルド・L.ガットエック/著
8 隆盛期   1920年から1960年までの教育心理学   260-282
J.ウィリアム・アッシャー/著
9 レフ・S・ヴィゴツキーの教育論   発達の文化的-歴史的,個人間的,個人的アプローチ   283-313
ジョナサン・タッジ/著 シェリル・スクリムシャー/著
10 B・F・スキナー   教育心理学における行事分析者   314-343
エドワード・K.モリス/著
11 ジャン・ピアジェ   学習研究とアメリカの教育   344-388
C.J.ブレーナード/著
12 リー・J・クロンバックの教育心理学に対する貢献   389-407
ハガイ・クーパーミンツ/著
13 ロバート・ミルズ・ガニェの遺産   408-444
ペギー・A.アートマー/著 マーシー・P.ドリスコル/著 ウォルター・W.ワガー/著
14 現代の教育心理学   1960年から現在まで   446-490
マイケル・プレスリー/著 アリシア・D.ロエイリグ/著
15 ベンジャミン・S・ブルーム   その人生,研究,遺産   491-521
ローリン・W.アンダーソン/著
16 パスツールの象限に該当する業績   N・L・ゲイジの教育心理学への寄与   522-545
デイビッド・C.バーリナー/著
17 『教育の過程』から『教育という文化』へ   ジェローム・ブルーナーの教育への貢献の知的経歴   546-574
ナンシー・C.ルッケハウス/著 パトリシア・M.グリーンフィールド/著
18 アルバート・バンデューラの研究業績と教育心理学への貢献   575-610
バリー・J.ジマーマン/著 デイル・H.シャンク/著
19 アン・L・ブラウン   学習と教授の理論モデルの発展   611-631
アンヌマリー・サリバン・パリンクサー/著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0023270044県立図書館371.4/シマ/閲覧室一般和書貸可資料 在庫    

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2018
188.7 188.7
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