検索結果書誌詳細

和書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
レファレンス情報は0件です

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

科学的な思考力を育むカリキュラムと教材開発　　特色ある中学校・高等学校づくり　　　　　　

著者名 角屋 重樹／監修 　 広島大学附属福山中・高等学校／著 　 広島大学附属福山中・高等学校／著
著者名ヨミ カドヤ シゲキ　ヒロシマ ダイガク フゾク フクヤマ チュウ コウトウ ガッコウ　ヒロシマ ダイガク フゾク フクヤマ チュウ コウトウ ガッコウ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2007.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトル番号 1000710335744
書誌種別 和書
書名 科学的な思考力を育むカリキュラムと教材開発　　特色ある中学校・高等学校づくり　　　　　　
副書名 特色ある中学校・高等学校づくり
著者名 角屋 重樹／監修 広島大学附属福山中・高等学校／著 広島大学附属福山中・高等学校／著
書名ヨミ カガクテキ ナ シコウリョク オ ハグクム カリキュラム ト キョウザイ カイハツ　トクショク アル チュウガッコウ コウトウ ガッコウズクリ　　
著者名ヨミ カドヤ シゲキ
出版者 東洋館出版社
出版地 東京
出版年月 2007.2
ページ数 170p
大きさ 26cm
価格 ￥２４００
言語区分 日本語
ISBN 4-491-02234-5
ISBN13 978-4-491-02234-5
分類 375
件名 教育課程　学習指導
内容紹介 広島大学附属福山中・高等学校が、「科学的な思考力」の育成を図り取り組んできた「サイエンスプログラム」の実際を紹介。カリキュラムの特徴、教科ごとの取り組み、教材開発などについてまとめる。



内容細目

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0021430038県立図書館375/ｶﾄ/書庫１一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

マイ本棚へ追加ログインするとマイ本棚を利用できます。

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

角屋 重樹　広島大学附属福山中・高等学校　広島大学附属福山中・高等学校
2007
375　375
【知図を描こう!　：　あるいてあつめ…】 知図を描こう!　：　あるいてあつめ…
市川 力／著 【法教育の教え方と学び方　：　クリテ…】 法教育の教え方と学び方　：　クリテ…
コリン・シール／… 【勉強の面白さってなんだろう　：　君…】 勉強の面白さってなんだろう　：　君…
高濱 正伸／監修 【東大卒みおりんの勉強法ちゃっかりマ…】 東大卒みおりんの勉強法ちゃっかりマ…
みおりん／著,う… 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…5】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…5
鎌田 和宏／監修 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…4】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…4
鎌田 和宏／監修 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…3】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…3
鎌田 和宏／監修 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…2】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…2
鎌田 和宏／監修 【手書きでもデジタルでもまとめ・発…1】 手書きでもデジタルでもまとめ・発…1
鎌田 和宏／監修 【勉強のやり方がわかる!中学生からの…】 勉強のやり方がわかる!中学生からの…
伊藤 敏雄／著 【中学生のためのすごい勉強法】 中学生のためのすごい勉強法
ラオ先生／著 【変動する総合・探究学習　：　欧米と…】 変動する総合・探究学習　：　欧米と…
伊藤 実歩子／編… 【これまでヒミツにされてきた誰でもト…】 これまでヒミツにされてきた誰でもト…
石田 勝紀／著 【はじめての高校探究】 はじめての高校探究
稲井 達也／著 【まなんであそんでなぞときたい!2】 まなんであそんでなぞときたい!2
大空 なごむ／作… 【まなんであそんでなぞときたい!1】 まなんであそんでなぞときたい!1
大空 なごむ／作… 【自分でできる!調べ学習3】 自分でできる!調べ学習3
鈴木 深雪／監修 【自分でできる!調べ学習2】 自分でできる!調べ学習2
鈴木 深雪／監修 【自分でできる!調べ学習1】 自分でできる!調べ学習1
鈴木 深雪／監修 【めざせ、イグ・ノーベル賞!?おも…3】 めざせ、イグ・ノーベル賞!?おも…3
沼田 晶弘／監修 【めざせ、イグ・ノーベル賞!?おも…2】 めざせ、イグ・ノーベル賞!?おも…2
沼田 晶弘／監修 【学び合い、発信する技術　：　アカデ…】 学び合い、発信する技術　：　アカデ…
林 直亨／著 【めざせ、イグ・ノーベル賞!?おも…1】 めざせ、イグ・ノーベル賞!?おも…1
沼田 晶弘／監修 【カリキュラムマネジメントの理論と実…】 カリキュラムマネジメントの理論と実…
田村 知子／著 【なんで勉強するんだろう?】 なんで勉強するんだろう?
齋藤 孝／著
教育課程　学習指導
【「個別最適な学び」と「協働的な学び…】 「個別最適な学び」と「協働的な学び…
奈須 正裕／編著… 【学習者主体の「学びの質」を保証する…】 学習者主体の「学びの質」を保証する…
中田 正弘／著,… 【学習する、教える、評定するためのタ…】 学習する、教える、評定するためのタ…
ロリン・W.アン… 【これからの学力と学習支援　：　心理…】 これからの学力と学習支援　：　心理…
市川 伸一／著 【教育の効果フィードバック編】 教育の効果フィードバック編
ジョン・ハッティ… 【協働する探究のデザイン　：　社会を…】 協働する探究のデザイン　：　社会を…
藤原 さと／著 【こころの発達と学習の科学　：　デジ…】 こころの発達と学習の科学　：　デジ…
パトリシア・K.… 【高等学校「探究的な学習」の評価　：…】 高等学校「探究的な学習」の評価　：…
西岡 加名恵／編… 【学習の環境　：　イノベーティブな実…】 学習の環境　：　イノベーティブな実…
OECD教育研究… 【探究的な学びデザイン　：　高等学校…】 探究的な学びデザイン　：　高等学校…
酒井 淳平／著 【創造性と批判的思考　：　学校で教え…】 創造性と批判的思考　：　学校で教え…
OECD教育研究… 【OPPAでつくる授業　：　一枚ポー…】 OPPAでつくる授業　：　一枚ポー…
中島 雅子／編著… 【長岡文雄と授業づくり　：　子どもか…】 長岡文雄と授業づくり　：　子どもか…
長瀬 拓也／著 【学校教育を軸とした多様な国際交流　…】 学校教育を軸とした多様な国際交流　…
日本学校教育学会… 【“新しい”教科書の使い方　：…小学校】 “新しい”教科書の使い方　：…小学校
 【レジリエンスから考えるこれからのコ…】 レジリエンスから考えるこれからのコ…
村田 和代／編 【カリキュラムマネジメントの理論と実…】 カリキュラムマネジメントの理論と実…
田村 知子／著 【教師の自律性と教育方法　：　教育の…】 教師の自律性と教育方法　：　教育の…
 【拡張的学習と教育イノベーション　：…】 拡張的学習と教育イノベーション　：…
山住 勝広／編著 【絵本で広がる小学校の授業づくり　：…】 絵本で広がる小学校の授業づくり　：…
齊藤 和貴／著 【予習の科学　：　「深い理解」につな…】 予習の科学　：　「深い理解」につな…
篠ケ谷 圭太／著 【授業のユニバーサルデザ…vol.13】 授業のユニバーサルデザ…vol.13
桂 聖／編著,石… 【学士課程教育のカリキュラム研究】 学士課程教育のカリキュラム研究
串本 剛／編 【主体的・対話的で深く、新学習指導要…】 主体的・対話的で深く、新学習指導要…
新保 修／著 【パンデミック禍の学びと教育実践　：…】 パンデミック禍の学びと教育実践　：…
前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。