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書誌情報サマリ

書名

児童心理学の進歩 2006年版       

著者名 日本児童研究所/編集   高橋 惠子/責任編集   湯川 良三/責任編集
著者名ヨミ ニホン ジドウ ケンキュウジョ タカハシ ケイコ ユカワ リョウゾウ
出版者 金子書房
出版年月 2006.6


書誌詳細

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タイトル番号 1000610261843
書誌種別 和書
書名 児童心理学の進歩 2006年版       
著者名 日本児童研究所/編集 高橋 惠子/責任編集 湯川 良三/責任編集
書名ヨミ ジドウ シンリガク ノ シンポ   
著者名ヨミ ニホン ジドウ ケンキュウジョ
出版者 金子書房
出版地 東京
出版年月 2006.6
ページ数 335p
大きさ 22cm
価格 ¥10000
言語区分 日本語
ISBN 4-7608-9946-4
分類 371.45
件名 児童心理学
内容紹介 過去1年間の乳児から高齢者までのわが国の発達研究の現在を把握し、さらに将来を展望する4種類の論文から成る研究書。発達研究の先達による「展望論文」、ユニークな研究を紹介する「特別論文」等を収録。



内容細目

1 感覚間の協応   1-27
望月 登志子/著
2 道徳的判断と推論   29-55
長谷川 真里/著
3 きょうだい研究の動向と課題   57-84
白佐 俊憲/著
4 教室の中での学習   協調による理解深化   85-111
白水 始/著
5 ITと教育   113-132
森 津太子/著
6 家庭科教育   133-160
鶴田 敦子/著
7 青年期のひきこもりをめぐる臨床研究の課題   161-183
近藤 直司/著
8 知的障害の診断   185-208
十島 雍蔵/著
9 「児童心理学」は進歩したか   展望論文   209-228
三宅 和夫/著
10 乳幼児における数量認知能力の発達   特別論文 1   229-254
小林 哲生/著
11 数量認知はいかにして数学へ発展するか   言語との関わり   255-260
梶川 祥世/著
12 バイリンガルの言語習得   特別論文 2   261-284
山本 雅代/著
13 心理学におけるバイリンガル研究の意義   コメント   285-289
井上 智義/著
14 野村幸正著『「教えない」教育-従弟教育から学びのあり方を考える』   書評シンポジウム   291-319

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0021294889県立図書館371.45/ニホ/書庫1一般和書貸可資料 在庫    

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日本児童研究所 高橋 惠子 湯川 良三
371.45 371.45
児童心理学
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