検索結果書誌詳細

和書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
レファレンス情報は0件です

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ボウルひとつで作れるSCONE AND CAKE　　　LOVELY BAKED CONFECTIONERY CARRIES HAPPINESS TO OUR LIFE　　　

著者名 真藤 舞衣子／著
著者名ヨミ シンドウ マイコ
出版者 主婦と生活社
出版年月 2015.10

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトル番号 1006000050287
書誌種別 和書
書名 ボウルひとつで作れるSCONE AND CAKE　　　LOVELY BAKED CONFECTIONERY CARRIES HAPPINESS TO OUR LIFE　　　
著者名 真藤 舞衣子／著
書名ヨミ ボウル ヒトツ デ ツクレル スコーン アンド ケーキ　　ラヴリー ベイクト コンフェクショナリー キャリーズ ハピネス トゥー アワー ライフ　
著者名ヨミ シンドウ マイコ
叢書名 LOVELY BAKED CONFECTIONERY CARRIES HAPPINESS TO OUR LIFE
出版者 主婦と生活社
出版地 東京
出版年月 2015.10
ページ数 88p
大きさ 21cm
価格 ￥１３００
言語区分 日本語
ISBN 4-391-14698-1
ISBN13 978-4-391-14698-1
分類 596.65
件名 菓子
内容紹介 みそごまスコーン、バニラパウンドケーキ、チーズケーキ…。ボウルひとつで簡単に作れるのに、おいしくってとびきりおしゃれに焼き上がるスコーンとケーキのレシピを紹介します。
著者紹介 東京生まれ。料理家。東京の菓子店での勤務を経てカフェ&サロンmy‐anを開店。結婚を機に山梨に移住。東京と山梨で料理教室の主催やレシピ開発を手がける。山梨にmy‐an再オープン。
注記 表紙のタイトル:ボウルひとつで作れるスコーン&ケーキ



内容細目

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0022832091県立図書館596.6/ｼﾝ/閲覧室一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

マイ本棚へ追加ログインするとマイ本棚を利用できます。

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

2005
375.1　375.1
【語り合いを生む教育実践研究】 語り合いを生む教育実践研究
 【授業スタンダード　：　その展開と教…】 授業スタンダード　：　その展開と教…
澤田 俊也／著 【小学校「探究的な学び」の授業デザイ…】 小学校「探究的な学び」の授業デザイ…
有松 浩司／著 【探究の学びを拓くNIE　：　多様性…】 探究の学びを拓くNIE　：　多様性…
日本NIE学会／… 【授業リフレクション研究による学びの…】 授業リフレクション研究による学びの…
澤本 和子／著 【レリバンスの構築を目指す令和型学校…】 レリバンスの構築を目指す令和型学校…
關 浩和／編著,… 【「読解力」<Reading Lit…】 「読解力」<Reading Lit…
高木 展郎／著 【こども学習指導要領】 こども学習指導要領
石井 英真／監修… 【学習環境デザイン　：　革新的教授法…】 学習環境デザイン　：　革新的教授法…
OECD教育研究… 【新学習指導要領と私学2】 新学習指導要領と私学2
山崎 吉朗／編著 【トランスランゲージング・クラスルー…】 トランスランゲージング・クラスルー…
オフィーリア・ガ… 【学校DXと「個に応じた学習」の展開…】 学校DXと「個に応じた学習」の展開…
加藤 幸次／著 【1958年小学校学習指導要領の改訂…】 1958年小学校学習指導要領の改訂…
澤田 俊也／著 【教師のための授業実践学　：　学ぶ力…】 教師のための授業実践学　：　学ぶ力…
梅野 圭史／編著… 【教育の方法・技術とICT活用　：　…】 教育の方法・技術とICT活用　：　…
岩崎 千晶／編著… 【「個別最適な学び」と「協働的な学び…】 「個別最適な学び」と「協働的な学び…
奈須 正裕／編著… 【子ども観と評価でみる学校教育史　：…】 子ども観と評価でみる学校教育史　：…
松本 和寿／著 【学習者主体の「学びの質」を保証する…】 学習者主体の「学びの質」を保証する…
中田 正弘／著,… 【学びが生まれる場の創造　：　教育方…】 学びが生まれる場の創造　：　教育方…
中橋 雄／著 【学びをみとる　：　エスノメソドロジ…】 学びをみとる　：　エスノメソドロジ…
五十嵐 素子／編… 【新時代の授業研究と学校間連携の新展…】 新時代の授業研究と学校間連携の新展…
 【学習する、教える、評定するためのタ…】 学習する、教える、評定するためのタ…
ロリン・W.アン… 【“新しい”教科書の使い方　：…中学校】 “新しい”教科書の使い方　：…中学校
 【教育の効果フィードバック編】 教育の効果フィードバック編
ジョン・ハッティ… 【中学校学習指導要領<平成…特別活動編】 中学校学習指導要領<平成…特別活動編
文部科学省／[編…
学習指導
【授業スタンダード　：　その展開と教…】 授業スタンダード　：　その展開と教…
澤田 俊也／著 【教育方法学辞典】 教育方法学辞典
日本教育方法学会… 【小学校「探究的な学び」の授業デザイ…】 小学校「探究的な学び」の授業デザイ…
有松 浩司／著 【「深い学び」と教え方の科学　：　認…】 「深い学び」と教え方の科学　：　認…
北尾 倫彦／著,… 【レリバンスの構築を目指す令和型学校…】 レリバンスの構築を目指す令和型学校…
關 浩和／編著,… 【チームでつくる探究的な学び　：　授…】 チームでつくる探究的な学び　：　授…
桑田 てるみ／監… 【主体的な学びの探求】 主体的な学びの探求
竹内 謙彰／著 【「読解力」<Reading Lit…】 「読解力」<Reading Lit…
高木 展郎／著 【こども学習指導要領】 こども学習指導要領
石井 英真／監修… 【学習環境デザイン　：　革新的教授法…】 学習環境デザイン　：　革新的教授法…
OECD教育研究… 【新学習指導要領と私学2】 新学習指導要領と私学2
山崎 吉朗／編著 【トランスランゲージング・クラスルー…】 トランスランゲージング・クラスルー…
オフィーリア・ガ… 【変容実感が描き出す学習者の姿　：　…】 変容実感が描き出す学習者の姿　：　…
梅原 聡／著 【探究が進む学校のつくり方　：　高等…】 探究が進む学校のつくり方　：　高等…
酒井 淳平／編著… 【心を育てる】 心を育てる
鈴木 惠子／著,… 【学校DXと「個に応じた学習」の展開…】 学校DXと「個に応じた学習」の展開…
加藤 幸次／著 【1958年小学校学習指導要領の改訂…】 1958年小学校学習指導要領の改訂…
澤田 俊也／著 【教師のための授業実践学　：　学ぶ力…】 教師のための授業実践学　：　学ぶ力…
梅野 圭史／編著… 【教育の方法・技術とICT活用　：　…】 教育の方法・技術とICT活用　：　…
岩崎 千晶／編著… 【「個別最適な学び」と「協働的な学び…】 「個別最適な学び」と「協働的な学び…
奈須 正裕／編著… 【子ども観と評価でみる学校教育史　：…】 子ども観と評価でみる学校教育史　：…
松本 和寿／著 【学習者主体の「学びの質」を保証する…】 学習者主体の「学びの質」を保証する…
中田 正弘／著,… 【学びが生まれる場の創造　：　教育方…】 学びが生まれる場の創造　：　教育方…
中橋 雄／著 【大学教育と学生の学習行動・学習習慣…】 大学教育と学生の学習行動・学習習慣…
三好 登／著 【学習する、教える、評定するためのタ…】 学習する、教える、評定するためのタ…
ロリン・W.アン…
前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。