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蔵書情報

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所蔵数	2	在庫数	2	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	生徒が「数学する」数学の授業　　わたしも「論文」を書いた　　　シリーズ・魅力ある数学授業を創る　5
著者名	岡本光司／共著　静岡大学教育学部附属静岡中学校数学科／共著
著者名ヨミ	オカモトコウジ　シズオカダイガクキョウイクガクブフゾクシズオカチュウガッコウスウガクカ
出版者	明治図書出版
出版年月	1998.4

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトル番号	1009810018477
書誌種別	地域資料
書名	生徒が「数学する」数学の授業　　わたしも「論文」を書いた　　　シリーズ・魅力ある数学授業を創る　5
副書名	わたしも「論文」を書いた
著者名	岡本光司／共著静岡大学教育学部附属静岡中学校数学科／共著
書名ヨミ	セイトガスウガクスルスウガクノジュギョウ　ワタシモロンブンオカイタ　シリーズミリョクアルスウガクジュギョウオツクル
著者名ヨミ	オカモトコウジ
叢書名	シリーズ・魅力ある数学授業を創る
叢書巻次	5
出版者	明治図書出版
出版地	東京
出版年月	1998.4
ページ数	195p
大きさ	22cm
価格	￥２３００
言語区分	日本語
ISBN	4-18-559804-1
分類	S376
件名	数学科
内容紹介	個々の生徒が自らの問いを持ち、自由に研究し、自分なりの作品として論文を書き、それをもとに議論し合い、自分たちの数学を構成する。混沌の中で生まれる真の「学び」を追求した数学授業の実践記録。
累積注記	著者表示(誤植):静岡大学教育学部附属中学校数学科
目次	はじめに、Ⅰ、生徒が「数学する」数学の授業、１、「問題解決的」授業の見直し、２、授業構想の基本にある考え、（１）生徒のあり方、（２）教師のあり方、（３）授業のあり方、３、授業の構成、（１）基本となる内容を概観する段階、（２）生徒による課題の自己設定の段階、（３）課題の追求とかちある数学の創造の段階、（４）新たな課題を設定していく段階、－生徒の「論文例」－、Ⅱ、生徒が「数学する」数学の授業実践、〔第１学年の実践例〕、１、正の数・負の数：負の数って何だろう、２、文字と式：文字式って何だろう「ゼロの逆数はロゼ？」、３、関数：比例・反比例から関数の世界をのぞいてみよう、４、空間図形：空間図形って何だろう、〔第２学年の実践例〕、１、不等式：不等式って何だろう、「Ｘについて考える」、２、１次関数：１次関数って何だろう、３、図形の基本的な性質：角って何だろう、４、三角形・四角形：三角形・四角形の性質探し、〔第３学年の実践例〕、１、式の計算：文字式の乗除はどこまでできるんだろう、２、平方根：無理数って何だろう、３、２乗に比例する関数：関数って何だろう、４、円：円の性質を探ろう、あとがき

内容細目

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資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	資料番号	所蔵館	請求番号	配架場所	資料種別	帯出区分	状態	貸出
1	0005074695	県立図書館	S376/372/	書庫６	地域資料	貸可資料	在庫	○
2	0005074703	県立図書館	S376/372/	書庫６	地域資料	貸禁資料	在庫	×