蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す 3 テンス・アスペクトの習得と教育
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| 著者名 |
庵 功雄/シリーズ編
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| 著者名ヨミ |
イオリ イサオ |
| 出版者 |
ひつじ書房
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| 出版年月 |
2026.5 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトル番号 |
1006000990234 |
| 書誌種別 |
和書 |
| 書名 |
日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す 3 テンス・アスペクトの習得と教育 |
| 著者名 |
庵 功雄/シリーズ編
|
| 書名ヨミ |
ニホンゴ ノ テンス アスペクト ケンキュウ オ トイナオス テンス アスペクト ノ シュウトク ト キョウイク |
| 著者名ヨミ |
イオリ イサオ |
| 各巻書名 |
テンス・アスペクトの習得と教育 |
| 出版者 |
ひつじ書房
|
| 出版地 |
東京 |
| 出版年月 |
2026.5 |
| ページ数 |
11,161p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
¥3600 |
| 言語区分 |
日本語 |
| ISBN |
4-89476-783-6 |
| ISBN13 |
978-4-89476-783-6 |
| 分類 |
815
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| 件名 |
日本語-時制 |
| 内容紹介 |
現在の研究水準における様々な立場からの、日本語のテンス・アスペクト研究の前線と今後の展望を示す。3は、テイルの指導効果、日本語話者の英語習得など、テンス・アスペクトを習得と教育の観点から多面的に捉える。 |
| 著者紹介 |
一橋大学教授。著書に「新しい日本語学入門」「日本語指示表現の文脈指示用法の研究」など。 |
内容細目
-
1 幼児のタ形習得
動詞形の習得プロセスの解明に向けて
1-21
-
橋本 ゆかり/著
-
2 日本語学習者はテイナイを使っていないか
ロシア語母語話者の縦断データから
23-43
-
菅谷 奈津恵/著
-
3 日本語自然習得者のテイルの使用
ポルトガル語母語話者と英語母語話者の事例研究
45-65
-
柴田 美紀/著
-
4 認知言語学論的見地からのテイルの効果的な教え方への提言
67-94
-
浜田 真澄/著 菅野 和江/著
-
5 韓国語の未完了アスペクトの習得と教育
日本人学習者を対象に
95-116
-
柳 朱燕/著 堀江 薫/著
-
6 日本人英語学習者によるテンス・アスペクトの習得
117-147
-
吉村 紀子/著 中山 峰治/著
-
7 最近のテンス・アスペクトの習得研究の文献紹介
付録
149-152
-
西坂 祥平/著
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
資料番号 |
所蔵館 |
請求番号 |
配架場所 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
0024428567 | 県立図書館 | 815/イオ/ | 新着棚1 | 一般和書 | 貸可資料 | 在庫 |
○ |
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