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書誌情報サマリ
書名 |
公教育としての学校を問い直す コロナ禍のオンライン教育・貧困・関係性をまなざす 教育方法 49
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出版者 |
図書文化社
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出版年月 |
2020.10 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトル番号 |
1006000510159 |
書誌種別 |
和書 |
書名 |
公教育としての学校を問い直す コロナ禍のオンライン教育・貧困・関係性をまなざす 教育方法 49 |
副書名 |
コロナ禍のオンライン教育・貧困・関係性をまなざす |
書名ヨミ |
コウキョウイク ト シテ ノ ガッコウ オ トイナオス コロナカ ノ オンライン キョウイク ヒンコン カンケイセイ オ マナザス キョウイク ホウホウ |
叢書名 |
教育方法
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叢書巻次 |
49 |
出版者 |
図書文化社
|
出版地 |
東京 |
出版年月 |
2020.10 |
ページ数 |
157p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥2200 |
言語区分 |
日本語 |
ISBN |
4-8100-0748-0 |
ISBN13 |
978-4-8100-0748-0 |
分類 |
372.1
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件名 |
日本-教育 学校 |
内容紹介 |
公教育のあり方を教育方法学の視野から問い直した一冊。公教育における個と集団の把握の仕方、コロナ禍における子どもの安全の問題、子どもの貧困に対する学校と教師の向き合い方などをテーマにした論文を収録。 |
内容細目
-
1 教育における個と集団を問い直す
公教育としての学校と個の人間形成/自己形成の観点から
10-22
-
田上 哲/著
-
2 学習の個別化時代における学級授業の課題
23-36
-
熊井 将太/著
-
3 子どもの安全・安心を保障する学校づくり
37-52
-
川地 亜弥子/著
-
4 なぜ理由もなく学校に行けないのか
教室に身を置くことの意味から考える
53-66
-
遠藤 野ゆり/著
-
5 ポスト資質・能力から公教育としての学校を問う
67-82
-
吉田 成章/著
-
6 小規模校から学校を考える
84-96
-
竹内 元/著
-
7 ICTの技術革新から学校を考える
97-111
-
姫野 完治/著
-
8 「子どもの貧困」と向き合う学校を
112-124
-
照本 祥敬/著
-
9 「特別の教科道徳」の導入・実施にかかわる諸課題
授業実践に関する研究動向に焦点をあてて
126-137
-
渡辺 雅之/著
-
10 へき地教育に関する研究動向
へき地・複式教育における指導法の変遷とパラダイム転換
138-152
-
境 智洋/著
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
資料番号 |
所蔵館 |
請求番号 |
配架場所 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
0023584493 | 県立図書館 | 372.10/コウ/ | 閲覧室 | 一般和書 | 貸可資料 | 在庫 |
○ |
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