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書誌情報サマリ

書名

戦後日本教育方法論史　上　　　　　　カリキュラムと授業をめぐる理論的系譜　

著者名 田中 耕治／編著
著者名ヨミ タナカ コウジ
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2017.2

書誌詳細

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タイトル番号 1006000180019
書誌種別 和書
書名 戦後日本教育方法論史　上　　　　　　カリキュラムと授業をめぐる理論的系譜　
著者名 田中 耕治／編著
書名ヨミ センゴ ニホン キョウイク ホウホウロンシ　　　カリキュラム ト ジュギョウ オ メグル リロンテキ ケイフ
著者名ヨミ タナカ コウジ
各巻書名 カリキュラムと授業をめぐる理論的系譜
出版者 ミネルヴァ書房
出版地 京都
出版年月 2017.2
ページ数 9,278p
大きさ 22cm
価格 ￥３５００
言語区分 日本語
ISBN 4-623-07858-5
ISBN13 978-4-623-07858-5
分類 375.1
件名 学習指導-歴史
内容紹介 日本の教育の豊かな実践研究・理論研究の成果とこれからの課題について、重要な問題領域とそこで追求された主題・方法論をとりあげて、戦後初期から現在までの歴史をたどる中で一望する。
著者紹介 京都大学大学院教育学研究科博士後期課程満期退学。同大学大学院教育学研究科教育方法学講座教授。専門は教育方法学、教育評価論。日本教育方法学会理事。



内容細目

1 戦後日本教育方法論の史的展開   1-45
田中 耕治／著
2 書くことによる実生活と教育の結合   生活綴方における戦前からの継承と戦後の展開   47-66
川地 亜弥子／著
3 子どもと社会に根ざす生活教育   生き方の探求と生活の創造をめざして   67-86
木村 裕／著
4 子どもたちの自立と共同を支える生活指導   自治活動と文化活動を通じた集団づくり   87-106
二宮 衆一／著
5 「科学と教育の結合」論と系統学習論   反知性主義への挑戦と真の知育の追求   107-126
石井 英真／著
6 学力問題と学力論   「生き方」との結合をめざして   127-146
樋口 とみ子／著
7 教育実践を支える評価   民主主義の新たな基盤   147-166
遠藤 貴広／著
8 授業の本質と教授学   教えることのアートをすべての教師のものに   167-186
石井 英真／著
9 授業記録の歴史をひもとく   教育方法学にとってのエビデンスとは何か   187-206
伊藤 実歩子／著
10 集団と共同による授業の創造   学習集団をいかに形成するか   207-226
二宮 衆一／著 渡辺 貴裕／著
11 学習の身体性   精神と身体の二元論を超えて   227-246
渡辺 貴裕／著
12 授業研究と教師としての発達   観を編み直す学びに向けて   247-266
吉永 紀子／著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0023022627県立図書館375.1/ﾀﾅ/閲覧室一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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