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書名

国語単元学習の創造　1　豊かな言語活動が拓く　　　　　理論編　

著者名 日本国語教育学会／監修
著者名ヨミ ニホン コクゴ キョウイク ガッカイ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2010.8

書誌詳細

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タイトル番号 1002000032189
書誌種別 和書
書名 国語単元学習の創造　1　豊かな言語活動が拓く　　　　　理論編　
副書名 豊かな言語活動が拓く
著者名 日本国語教育学会／監修
書名ヨミ コクゴ タンゲン ガクシュウ ノ ソウゾウ　ユタカ ナ ゲンゴ カツドウ ガ ヒラク　　リロンヘン
著者名ヨミ ニホン コクゴ キョウイク ガッカイ
各巻書名 理論編
出版者 東洋館出版社
出版地 東京
出版年月 2010.8
ページ数 307p
大きさ 22cm
価格 ￥２９００
言語区分 日本語
ISBN 4-491-02591-9
ISBN13 978-4-491-02591-9
分類 375.8
件名 国語科
内容紹介 国語単元学習と密接に関わる新学習指導要領のキーワード「言語活動」の理論と実践のポイントを提示。「何を準備すればいいのか」「どう評価すればいいのか」などの疑問に答える。1は、国語単元学習の理論や課題等を解説。



内容細目

1 単元学習の思想   22-33
桑原 隆／著
2 国語学力を育てる単元学習   34-45
浜本 純逸／著
3 言語教育としての単元学習   46-59
塚田 泰彦／著
4 言語活動の充実と単元学習   60-71
鳴島 甫／著
5 単元学習の方法   74-87
吉田 裕久／著
6 単元学習のための教材   言語活動を拓く学習材の開発   88-99
府川 源一郎／著
7 単元学習における教育としての評価   言語活動を支える指導と評価の一体化   100-111
堀江 祐爾／著
8 単元学習を支える授業力   言語活動を基軸とする授業設計   112-123
中洌 正堯／著
9 言語活動を通して国語力を伸ばす   126-143
首藤 久義／著
10 習得・活用・探究の言語活動と単元学習   144-155
山元 隆春／著
11 伝統的な言語文化の継承と単元学習   156-169
世羅 博昭／著
12 日本語の特質を追究する単元学習   170-181
金子 守／著
13 単元学習を支える言語力   学習力としての言語活動の力   182-193
牛山 恵／著
14 単元学習とメディアリテラシー   194-206
松山 雅子／著
15 倉澤栄吉「新単元学習論」の特質と今日的意義   208-221
田近 洵一／著
16 大村単元学習指導の研究   222-235
甲斐 雄一郎／著
17 学会誌最近10か年の単元学習実践事例の研究   研究報告 1   236-246
笠井 正信／著
18 具体的な実践事例の紹介   研究報告 2   247-253
田近 洵一／著
19 迷信打破作戦:実作を通しての短歌体験   日本文化理解・称揚の一端として   256-259
望月 善次／著
20 言語活動の特質を踏まえた実践を   260-263
相澤 秀夫／著
21 説得力を高める授業の構想と展開   264-267
大内 善一／著
22 単元学習構想の参考例として   268-271
中西 一弘／著
23 国語学習の「単元(まとまり)」の成立要件   272-275
村井 万里子／著
24 「単元」学習の目標と具体的な内容づくり   276-279
小林 一仁／著
25 探究的古典単元学習のすすめ   280-283
大槻 和夫／著
26 愛読書を批評する   284-287
井関 義久／著
27 1 述語「単元学習」であること 2 大単元の面的構想で長期展望をもつこと   288-291
白石 壽文／著
28 大村教室に学ぶ   292-297
有澤 俊太郎／著
29 単元学習を生かす教師の観点   298-301
小川 雅子／著
30 言語能力の育成と単元学習   302-305
河野 庸介／著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0022060396県立図書館375.8/ﾆﾎ/書庫１一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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