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書誌情報サマリ

書名

基礎学力を問う　　21世紀日本の教育への展望　　　　

著者名 東京大学学校教育高度化センター／編
著者名ヨミ トウキョウ ダイガク ガッコウ キョウイク コウドカ センター
出版者 東京大学出版会
出版年月 2009.6

書誌詳細

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タイトル番号 1000910615276
書誌種別 和書
書名 基礎学力を問う　　21世紀日本の教育への展望　　　　
著者名 東京大学学校教育高度化センター／編
書名ヨミ キソ ガクリョク オ トウ　ニジュウイッセイキ ニホン ノ キョウイク エノ テンボウ　　
著者名ヨミ トウキョウ ダイガク ガッコウ キョウイク コウドカ センター
出版者 東京大学出版会
出版地 東京
出版年月 2009.6
ページ数 8,247p
大きさ 19cm
価格 ￥２８００
言語区分 日本語
ISBN 4-13-051316-6
ISBN13 978-4-13-051316-6
分類 370.4
件名 教育　学力
内容紹介 学力をめぐる問いは、日本の教育をどこへ導くか-。気鋭の教育学者が、1990年代からの学力論争の構造と、現在の課題を整理し、これからの時代の教育を描くことを試みる。



内容細目

1 学力問題の構図と基礎学力の概念   改革論争のポリティクス   1-32
佐藤 学／著
2 近代の学力像とその社会的基底   学力論争を歴史的にふりかえる   33-54
金子 元久／著
3 グローバル化社会における学力観   教育の機会均等と学力   55-79
恒吉 僚子／著
4 学力調査と格差問題の時代変化   半世紀前の全国テストが照射するもの   81-130
苅谷 剛彦／著
5 学力政策を支える教師の労働実態と課題   職場としての学校から教育改革をみる   131-161
小川 正人／著
6 学力概念と指導・評価   認知心理学からの提言   163-192
市川 伸一／著
7 質の時代における学力形成   授業改革への方向   193-233
秋田 喜代美／著

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No. 資料番号 所蔵館 請求番号 配架場所 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 0021863378県立図書館370.4/ﾄｳ/書庫１一般和書貸可資料　在庫　　　  ○

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