蔵書情報
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内容細目
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1 サッチャー首相はいかに教育改革を断行したのか
「イギリス病」との戦いから生まれた「一九八八年教育改革法」
24-47
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松原 仁/著
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2 国家戦略としての教育
事後チェック体制に転換し、校長にもっと自由裁量を、子供たちにもっと多様な教育を
52-78
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下村 博文/著
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3 いかにして偏向歴史教科書を排除したか
日本の子供たちにバランスのとれた歴史教育を
79-110
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古屋 圭司/著
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4 宗教教育の充実と家族強化の試み
イギリスの道徳的価値の復権
111-134
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山谷 えり子/著
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5 日本版「教育水準局」の創設を
教育改革は、学校現場に対するチェック機能の確立と情報公開から
135-161
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笠 ひろふみ/著
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6 イギリスと広島-共通する改革の構図
教職員組合と教育行政との癒着を断ち切り、チェック体制の確立と情報公開を
162-190
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亀井 郁夫/著
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7 教育基本法改正から始まったイギリス教育改革
「一九四四年教育法」から「一九八八年教育改革法」へ
191-234
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椛島 有三/著
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8 偏向歴史教科書是正に成功したイギリス
座談会
235-264
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古屋 圭司/ほか座談 椛島 有三/司会
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
資料番号 |
所蔵館 |
請求番号 |
配架場所 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
0021074752 | 県立図書館 | 372.33/ナカ/ | 書庫1 | 一般和書 | 貸可資料 | 在庫 |
○ |
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